Visão Geral da Atividade
As alusões estão presentes em muitas histórias, fazendo referência a pessoas, lugares, eventos, arte e literatura reais. Eles ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo em que a história se passa. As alusões podem fazer referência às influências políticas, sociais, artísticas e tecnológicas que estão presentes na vida dos personagens e, portanto, fornecem maior percepção dos pensamentos e motivações dos personagens.
As alusões fornecem conexões importantes para que os leitores entendam temas e personagens em um nível mais profundo. No entanto, às vezes podem ser difíceis para os alunos entenderem, especialmente se eles não tiverem o conhecimento básico para entendê-los. É por isso que é importante apontar e aprofundar as alusões quando elas aparecem em uma história para que os alunos possam aprender seu significado e, em seguida, analisar como seu significado aumenta nossa compreensão do ponto que o autor está tentando fazer.
Uma ótima maneira de os alunos acompanharem as alusões em uma história é de maneira visual e descritiva usando storyboards! Usando o exemplo e o modelo fornecidos nesta tarefa, os professores podem fazer com que os alunos rastreiem as alusões e seu contexto no trabalho e, depois de pesquisar ou discutir em classe, fazer com que integrem uma nova célula que explique como essa alusão aumenta o significado ou os eventos de o trabalho.
Definição de alusão:
As alusões são referências a conhecidos
- Eventos
- pessoas ou personagens
- Obras de arte ou literatura
- Lugares
- religiões
Para adaptar ou estruturar essa atividade, os professores podem fornecer aos alunos uma lista de alusões antes da leitura, antes de um novo capítulo ou depois. Eles também podem editar o modelo para adicionar mais células, dependendo de quantas alusões eles gostariam que os alunos identificassem. Os professores podem adicionar quantos modelos quiserem para diferenciação e escolha do aluno! Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifique as alusões presentes no texto. Alusões são referências a pessoas reais, lugares, eventos ou obras de arte ou literatura. Ilustre cada alusão e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do Aluno:
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Identifique as diferentes alusões feitas no texto.
- Descreva o significado da alusão na descrição.
- Ilustre a alusão com cenas, personagens e itens apropriados.
- Na próxima célula, explique como essa alusão aumenta o significado ou os eventos da história usando uma ilustração e descrição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Sugestão | A alusão e sua representação são historicamente ou factualmente precisas. A citação que contém a alusão é incluída, ou o contexto é dado para o lugar da citação em um breve resumo. | A alusão e sua representação podem ser ligeiramente imprecisas historicamente ou factualmente. A cotação pode estar faltando ou nenhum contexto é fornecido. | A alusão e sua descrição têm sérios erros de precisão. A cotação e / ou contexto estão faltando, ou não há nenhuma descrição em tudo. |
| Como Melhora o Significado | A ligação da alusão ao trabalho é exata e pensativa, com comentários significativos fornecidos para acompanhar a cena. | A ligação da alusão ao trabalho é ligeiramente imprecisa, ou apenas parcialmente descrita. O comentário pode ser muito limitado. | A ligação da alusão ao trabalho tem sérios erros de precisão. O comentário também pode estar ausente ou incompleto. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada tanto para a alusão quanto para a obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente inadequada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
Como implementar a dramatização para compreender as alusões na 'Carta da prisão de Birmingham'
Introdução às Alusões e Contexto Histórico
Comece a lição com uma introdução ao conceito de alusões. Explique como as alusões são usadas na literatura para fazer referência a eventos históricos, figuras ou outras obras literárias. É importante fornecer aos alunos informações básicas sobre as alusões específicas encontradas na "Carta da Prisão de Birmingham". Isto pode incluir referências a figuras religiosas, eventos históricos ou documentos importantes. Fornecer esse contexto é crucial para que os alunos compreendam e representem efetivamente as alusões durante a dramatização.
Atribuição de Papéis e Preparação Para Dramatização
Em seguida, divida a turma em pequenos grupos, atribuindo a cada um uma alusão diferente da carta de King. A tarefa de cada grupo é pesquisar a alusão atribuída, compreendendo seu significado histórico e cultural. Depois de terem uma compreensão sólida do contexto, instrua os grupos a prepararem uma breve encenação que dê vida à sua alusão. Isto pode envolver a dramatização de um acontecimento histórico, a pronunciação de um discurso de uma figura histórica ou a representação de uma cena de uma obra literária referenciada. Incentivar a criatividade na forma como escolhem apresentar a sua alusão, permitindo a utilização de adereços, figurinos ou elementos multimédia.
Sessão de RPG
Reserve tempo em uma aula subsequente para cada grupo realizar sua encenação. Esta parte da lição é fundamental, pois permite que os alunos se envolvam ativamente com o material e apresentem a sua compreensão das alusões num formato criativo. Após cada apresentação, peça ao grupo que explique como a sua dramatização se relaciona com a alusão na carta de King e o seu significado para a mensagem geral da carta. Isto não só reforça a sua compreensão, mas também ajuda o resto da turma a compreender a importância destas alusões.
Discussão e Reflexão
Conclua a aula com uma sessão de discussão e reflexão. Conduza uma discussão em classe sobre como as alusões apresentadas contribuem para a profundidade e o poder persuasivo da carta de King. Discuta como a compreensão dessas alusões muda ou melhora a interpretação do texto pelos alunos. Por fim, conduza uma atividade reflexiva onde os alunos expressem como a atividade de dramatização os ajudou a compreender mais profundamente as alusões e o contexto histórico da carta. Esta reflexão pode ser facilitada através de vários métodos, como discussão em classe, reflexões escritas ou conversas em pequenos grupos.
Perguntas frequentes sobre Carta de uma prisão de Birmingham, de Martin Luther King, Jr.
Como as alusões históricas na carta contribuem para a mensagem de King?
As alusões históricas na "Carta da Prisão de Birmingham" de Martin Luther King Jr. melhoram significativamente a sua mensagem ao colocar a luta pelos direitos civis num contexto histórico e moral mais amplo. King faz referência a figuras e eventos históricos como Sócrates, a igreja cristã primitiva e o Boston Tea Party para traçar paralelos entre esses momentos cruciais de coragem moral e o movimento pelos direitos civis. Estas alusões servem para alinhar as suas acções com as de figuras e acontecimentos históricos venerados, legitimando assim os métodos e objectivos do movimento. Por exemplo, ao comparar a sua desobediência civil com a dos primeiros cristãos e outras figuras históricas que desafiaram leis injustas, King situa a luta pelos direitos civis num legado de resistência justificável e necessária contra a opressão. Esta utilização estratégica de alusões históricas não só fortalece a base ética do seu argumento, mas também atrai um público amplo, invocando valores partilhados de justiça e igualdade enraizados na história.
Você pode explicar o significado das alusões de King aos filósofos e reformadores?
As alusões de King a filósofos e reformadores na carta são significativas, pois sublinham a base intelectual e moral do movimento pelos direitos civis. Ao fazer referência a pensadores como São Tomás de Aquino, Martinho Lutero e John Bunyan, King alinha seus argumentos com princípios filosóficos e religiosos estabelecidos que defendem a justiça e a retidão moral. Estas referências servem para demonstrar que os princípios do movimento pelos direitos civis não são ideias novas ou radicais, mas estão profundamente enraizados em tradições filosóficas e religiosas que valorizam a justiça, os direitos humanos e a resistência ética a leis injustas. Isto não só eleva a estatura moral do movimento, mas também fornece uma base intelectual sólida para os argumentos de King, apelando aos leitores que respeitam estas figuras históricas e as suas contribuições para o pensamento moral e ético.
Os storyboards podem ajudar a ensinar as alusões de King aos filósofos e reformadores?
Os storyboards podem ser uma ferramenta eficaz para ensinar as alusões de King a filósofos e reformadores. Eles permitem a representação visual de ideias abstratas, tornando-as mais acessíveis e envolventes para os alunos. Um storyboard pode representar cenas ou conceitos associados aos filósofos e reformadores mencionados por King, ajudando os alunos a visualizar e compreender melhor o contexto e o significado dessas alusões. Por exemplo, um storyboard pode ilustrar os princípios da desobediência civil articulados por São Tomás de Aquino, ou representar visualmente o contexto histórico dos esforços de reforma de Martinho Lutero. Esta abordagem visual pode ajudar os alunos a compreender as dimensões filosóficas e históricas dos argumentos de King, proporcionando uma compreensão mais clara de como estas alusões reforçam os temas da carta. Além disso, os storyboards podem encorajar o envolvimento criativo com o texto, uma vez que os alunos podem representar estas alusões de uma forma que ressoe com a sua compreensão e interpretação da carta.
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