Exemplo
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Esta atividade é focada em aprender a pedir, e obter, o que você quer. Para reforçar a aprendizagem dos alunos, peça-lhes que criem um storyboard que mostre o diálogo de uma pessoa que vai fazer compras de volta para a escola. Para inspiração, os alunos podem descrever sua experiência. Os professores podem modelar isso criando um storyboard próprio, e depois pedir aos alunos que completem os seus próprios. Para manter os alunos no caminho, é uma boa idéia fornecer uma lista de exatamente o que você espera que eles usem para o vocabulário do capítulo. De qualquer maneira, conseguir que os alunos criem e usem o vocabulário, a conjugação e as frases melhorará seu conhecimento prático e fluência.
Para este exemplo, o aluno preencheria as bolhas de texto amarelo usando o vocabulário do capítulo sobre roupas. A idéia é que eles discutam as necessidades e gostos da pessoa de compras e escolham as roupas apropriadas para Raquel e Carlos.
| Exemplo do Storyboard | Descrição | Vocabulário |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel precisa de roupas novas para a escola. Escolha os seguintes itens para ela: |
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| Carlos | Carlos precisa de roupas novas para a escola. Escolha os seguintes itens para ele: |
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Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição --- N / D ---
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Modelo
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