"Febre do Mar" contém vários exemplos de linguagem figurativa, particularmente a personificação. Os alunos podem aprofundar sua compreensão do poema, localizando exemplos de linguagem figurativa e analisando seu efeito sobre o poema. Para cada exemplo de linguagem figurativa os alunos localizam, peça-lhes que criem um quadrado de storyboard representando o significado pretendido. Então, abaixo da praça, peça aos alunos para explicar como essa linguagem figurativa aumenta sua compreensão do poema. Por exemplo, a linguagem figurativa pode revelar mais claramente a relação do falante com o mar, pode contribuir para o tom do poema, ou pode ilustrar o cenário.
Chamar a superfície da água de um "rosto" sugere que o marinheiro tem uma relação pessoal com o mar. Assim como podemos dizer as emoções de uma pessoa olhando para o rosto, o marinheiro pode ler o humor do mar, olhando para ele.
A maré é personificada quando parece chamar o marinheiro. Isso reforça a idéia de que o mar tem uma mente e emoções próprias. Ele também sugere uma espécie de poder hipnótico que o mar tem sobre o marinheiro. Até certo ponto, o marinheiro se sente quase forçado a ir para o mar.
O vento, como o mar, ganha vida neste poema. Ele também é personificado quando se diz que está cantando. A palavra "canção" sugere um som bonito e melodioso, enfatizando a experiência positiva do marinheiro do mar.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".
Introduza termos e exemplos de linguagem figurada criando um quadro de ancoragem na turma. Exibições visuais ajudam os estudantes a lembrar e consultar conceitos-chave ao longo da unidade de poesia.
Ler algumas linhas de "Sea Fever" e pensar em voz alta enquanto identifica personificação ou metáfora. Isso demonstra seu processo e aumenta a confiança dos estudantes em encontrar exemplos por si mesmos.
Atribua grupos para procurar frases figuradas no poema e rotular cada uma com notas adesivas ou em documentos digitais. Colaboração torna a tarefa menos intimidante e incentiva a discussão.
Facilite uma conversa em sala sobre como a linguagem figurada afeta o tom, a imagem e os sentimentos do falante no poema. Incentive os estudantes a dar exemplos e apoiar suas ideias.
Atribua aos estudantes a escolha de um exemplo favorito do poema e projete um pôster com a citação, uma ilustração e uma breve explicação. Exiba esses ao redor da sala de aula para reforçar o aprendizado.
Exemplos de linguagem figurada em 'Sea Fever' incluem personificação, como “rosto do mar”, “chamada da maré que corre” e “canção do vento”. Essas frases dão ao mar e ao vento qualidades humanas, aprofundando o significado do poema.
A personificação em 'Sea Fever' faz com que o mar e o vento pareçam vivos, ajudando os leitores a se conectarem emocionalmente com o desejo do marinheiro e enfatizando o vínculo poderoso entre o falante e o oceano.
Os estudantes podem identificar linguagem figurada no poema, ilustrar seu significado com quadrados de storyboard e explicar como cada exemplo aprimora sua compreensão dos sentimentos do falante e do tom do poema.
Criar um storyboard ajuda os estudantes a interpretar visualmente a linguagem figurada, tornando ideias abstratas mais claras e incentivando uma análise mais profunda de como a linguagem molda o clima e a mensagem do poema.
Linguagem figurada enriquece a poesia ao transmitir emoções e imagens complexas. Ensinar isso para estudantes do 6º ao 12º ano ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico e interpretação essenciais para análise literária.