Nesta atividade, os alunos serão capazes de representar os inúmeros resultados do intercâmbio colombiano na América do Norte e na Europa. Essa atividade exigirá que os alunos pesquisem os bens, idéias, pessoas, doenças e animais que foram trocados entre continentes durante a Era da Exploração. Usando um gráfico T , os alunos irão comparar a troca das perspectivas de ambos os continentes, e definir o resultado das trocas, por exemplo, aumento da ingestão calórica, aumento das taxas de mortalidade dos nativos americanos, avanço nos métodos agrícolas.
Alguns exemplos de coisas que os alunos podem examinar são
Atividade Estendida
Os alunos devem usar o storyboard do Frayer Model para pesquisar e discutir os quatro aspectos mais significativos da troca colombiana. Eles devem incluir tanto uma descrição do bem, idéia, doença ou comida, e um resumo do impacto que teve.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T que examine os resultados do Intercâmbio Colombiano na América do Norte e na Europa.
Fontes primárias como diários de exploradores, relatos indígenas ou obras de arte históricas ajudam os estudantes a visualizar e analisar perspectivas reais da Era das Descobertas. Incorporar esses recursos incentiva o pensamento crítico e torna a história mais envolvente e autêntica.
Escolha trechos, imagens ou artefatos que estejam alinhados com os níveis de leitura e o conhecimento prévio dos seus estudantes. Pré-visualize o material para garantir que seja adequado para os anos de 2 a 8, e escolha fontes que mostrem claramente os efeitos da Troca Colombiana em diferentes grupos.
Peça aos estudantes que observem, inferam e questionem: O que veem? Quem criou essa fonte? Qual impacto é demonstrado? Estimule a discussão sobre perspectivas diferentes e ajude os estudantes a relacionar essas fontes com os resultados da Troca Colombiana.
Incentive os estudantes a citar ou ilustrar o que aprenderam com as fontes primárias nas descrições do T-Chart. Isso torna suas comparações mais baseadas em evidências e ajuda-os a entender o impacto no mundo real da Troca Colombiana.
Permita que os estudantes compartilhem seus T-Charts e descobertas, destacando como diferentes grupos vivenciaram a Troca. Incentive a empatia e o pensamento crítico ao comparar as visões do Novo Mundo e do Velho Mundo.
A Troca Columbiana refere-se à transferência generalizada de plantas, animais, pessoas, cultura, ideias e doenças entre as Américas e a Europa após 1492. Aprender sobre ela ajuda os estudantes a entender como as interações globais moldaram as sociedades modernas, a agricultura e as populações.
Para ensinar os impactos da Troca Columbiana com um Gráfico em T, crie duas colunas: uma para bens, animais e ideias que vão do Novo Mundo ao Velho Mundo, e outra para o contrário. Peça aos estudantes que listem as trocas em cada coluna e resumam seus resultados, como mudanças na alimentação ou efeitos na população.
Exemplos incluem perus, milho, tabaco e tomates indo para a Europa, e cavalos, ovelhas, café e doenças infecciosas chegando às Américas. Cada item teve impactos significativos na alimentação, economias e sociedades.
Impactos positivos incluem aumento na ingestão calórica e melhorias na agricultura. Impactos negativos envolveram a propagação de doenças como a varíola, levando a altas taxas de mortalidade entre os indígenas. Ambos os lados experimentaram mudanças culturais e econômicas duradouras.
Os estudantes podem usar o Modelo Frayer para pesquisar e argumentar a importância de bens, doenças ou ideias, descrevendo-os e resumindo seus impactos. Isso ajuda a aprofundar a compreensão, conectando definições a resultados do mundo real.