Materie: Arte ale Limbii Engleze
Nivel de clasă: 9-12
Timp alocat: 90 de minute (poate varia)
Unitate: „Am un vis” Etos, Patos, Logos
Aduceți discursul lui Martin Luther King Jr. „Am un vis” în clasa voastră de limbă engleză cu această lecție dinamică de analiză retorică. Elevii vor explora puterea persuasivă a etosului , patosului și logosului și își vor organiza vizual descoperirile folosind un șablon de storyboard. Această lecție este concepută pentru o implicare maximă și gândire critică, ajutând elevii să conecteze retorica istorică cu comunicarea modernă.
Ești gata să-ți inspiri elevii? Descarcă șablonul de storyboard și începe chiar azi lecția de analiză retorică „Am un vis”!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Ești pe cale să explorezi unul dintre cele mai puternice discursuri din istoria Americii! Pe măsură ce asculți și citești discursul „Am un vis” al Dr. Martin Luther King Jr., vei învăța cum folosește acesta trei tehnici persuasive importante: etosul (credibilitatea), patosul (emoția) și logosul (logica).
Sfat: Folosește-ți imaginația! Storyboard-ul tău ar trebui să arate nu doar ce a spus Dr. King, ci și cum i-au făcut pe oameni să se simtă și de ce au fost atât de convingătoare.
Ești gata să începi? Deschide șablonul de storyboard și începe analiza retorică a textului „Am un vis”!
Începeți lecția explicând etosul, patosul și logo-ul. Acestea sunt tehnici persuasive folosite pentru a convinge un public și sunt cruciale în comunicarea și scrierea eficientă. Folosiți exemple simple și care pot fi identificate pentru a le descrie pe fiecare: etosul ca stabilirea credibilității sau a încrederii, patosul ca atrăgător la emoții și logo-ul ca folosind logica sau rațiunea. Consultați „I Have a Dream” pentru a arăta cum Martin Luther King Jr. a folosit eficient aceste tehnici.
După introducere, treceți la analiza părților specifice din „I Have a Dream” în care King folosește ethos, pathos și logo-uri. Împărțiți discursul în secțiuni și lucrați cu elevii pentru a identifica ce tehnică este folosită în fiecare secțiune. Discutați despre modul în care fiecare tehnică servește scopului general al discursului și îi sporește puterea de persuasiune. Acest exercițiu nu numai că le întărește înțelegerea conceptelor, dar ilustrează și modul în care aceste tehnici pot fi combinate eficient.
Acum că studenții au o înțelegere solidă a etosului, patosului și logo-ului și i-au văzut în acțiune, provoacă-i să scrie propriile eseuri scurte, discursuri sau scrisori folosind aceste tehnici. Furnizați un șablon sau o schiță pentru a-i ajuta să-și structureze scrisul. Încurajați-i să se gândească la o problemă sau un subiect care îi pasionează, deoarece acest lucru se va preta în mod natural stilului persuasiv de a scrie.
Încheiați lecția cu o sesiune de evaluare de la egal la egal. Elevii își schimbă scrierile între ei pentru revizuire. Încurajați-i să ofere feedback în mod specific cu privire la utilizarea și eficacitatea etosului, patosului și siglelor din piesă. În cele din urmă, reuniți clasa pentru o discuție reflexivă. Cereți elevilor să împărtășească experiențele lor de scris cu aceste tehnici și cum sa schimbat perspectiva lor asupra scrisului persuasiv.
Obiectivul principal este de a ajuta studenții să identifice și să analizeze utilizarea etosului, patosului și logosului în discursul „I Have a Dream” al lui Martin Luther King Jr., aprofundând înțelegerea strategiilor retorice și a limbajului persuasiv.
Elevii citesc și ascultă discursul, identifică exemple de ethos, patos și logos și folosesc un șablon de storyboard pentru a organiza și explica vizual concluziile lor.
Acest plan de lecție este potrivit pentru elevii de gimnaziu și liceu, de obicei clasele 6-12.
Ethosul se referă la credibilitatea și caracterul Dr. King, patosul apelează la emoțiile publicului, iar logosul folosește logica și dovezile pentru a-și susține mesajul.
Discursul combină cu măiestrie figuri retorice precum repetiția, metafora și aluzia pentru a inspira și a convinge, devenind un punct de reper în oratoria americană.
Da, lecția include citire, ascultare, discuții în grup și activități vizuale precum storyboarding, ceea ce o face adaptabilă pentru diverși cursanți.
Da, multe planuri de lecție oferă activități suplimentare, cum ar fi scrierea de eseuri, crearea de discursuri sau poezii originale și cercetări suplimentare despre Mișcarea pentru Drepturile Civile.