În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare folosind un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Acest exemplu folosește cuvântul "nomad" .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrați înțelegerea cuvintelor de vocabular din "My Librarian is a Camel" prin crearea de vizualizări.
Transformați învățarea vocabularului într-o parte regulată a clasei dvs.! Incorporați panouri de vocabular în sesiunile de citire zilnice sau săptămânale pentru a ajuta elevii să-și dezvolte constant cunoștințele despre cuvinte și să lege noile cuvinte de experiențele lor de citire.
Prezentați alegerea cuvintelor semnificative din texte și arătați elevilor cum să folosească dicționare tipărite sau digitale pentru a găsi definiții exacte. Acest lucru încurajează abilități de cercetare independente și gândire critică despre selecția cuvintelor.
Încurajați elevii să ilustreze fiecare cuvânt de vocabular folosind desene sau imagini digitale. Reprezentările vizuale ajută la concretizarea cuvintelor abstracte și sprijină retenția memoriei, în special pentru cei vizuali.
Organizați oportunități pentru elevi de a-și prezenta panourile de vocabular colegilor și de a primi feedback constructiv. Asta dezvoltă abilități de comunicare și permite elevilor să învețe din perspectivele și creativitatea celorlalți.
Utilizați bilete de ieșire scurte în care elevii aplică un cuvânt nou în propoziție sau identifică un antonim sau un sinonim. Verificările rapide asigură înțelegerea și oferă date valoroase pentru instruirea viitoare.
Modelul Frayer este un organizator grafic care ajută elevii să înțeleagă cuvintele de vocabular prin definirea lor, listarea caracteristicilor, oferirea de exemple și non-exemple. Pentru 'Bibliotecarul meu este un cămilă,' elevii aleg un cuvânt, completează fiecare secțiune și ilustrează semnificațiile pentru o înțelegere mai profundă.
Pentru a realiza un panou vizual de vocabular, alegeți un cuvânt din carte, definiți-l, descrieți caracteristicile sale, arătați exemple și non-exemple și adăugați ilustrații sau fotografii pentru fiecare. Folosiți instrumente precum Photos for Class sau desenați propriile imagini pentru a ajuta elevii să vizualizeze sensul cuvintelor.
Câteva cuvinte importante din 'Bibliotecarul meu este un cămilă' sunt nomad, migrant, bibliotecă, cămilă și mobil. Alegeți cuvinte noi sau dificile pentru elevi sau care sunt importante pentru ideile principale ale textului.
Exemplele și non-exemplele ajută elevii să stabilească conexiuni și să diferențieze sensurile. Vizualizarea atât a ceea ce înseamnă un cuvânt, cât și a ceea ce nu înseamnă, construiește o înțelegere mai clară și mai profundă și previne confuzia atunci când elevii întâlnesc cuvântul în context.
Elevii trebuie să: 1) Alegă un cuvânt din text, 2) Găsească și să scrie definiția, 3) Să descrie caracteristicile, 4) Să listeze exemple și non-exemple și 5) Să deseneze sau să fotografieze fiecare secțiune pentru a demonstra înțelegerea.