Comunicare fără cuvinte poate fi extrem de dificil pentru oameni care se bazează foarte mult pe vorbire. Puneți elevii să aleagă fraze și cuvinte care sunt cele mai importante pentru ei și de a crea propria lor bord de comunicare. Cereți-le elevilor să încerce să comunice cu partenerii / grupurile folosind doar panourile lor completate. Furnizați studenților cu o listă de posibile întrebări pentru a cere una de alta; cuvânt unele dintre ele ca da / nu și unele care ar fi dificil să răspundă.
Câteva întrebări posibile ar putea fi:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu de comunicare cu fraze și cuvinte care sunt cele mai importante pentru dvs.
Încurajează elevii să reflecteze asupra provocărilor comunicării nonverbale. Facilitează o discuție în clasă cerându-le să împărtășească experiențele lor folosind tablele de comunicare și cum a fost să se bazeze exclusiv pe ele. Acest lucru ajută la dezvoltarea empatiei și a unei înțelegeri mai profunde a diverselor nevoi de comunicare.
Prezintă cum se utilizează o tablă de comunicare interpretând o conversație simplă cu un elev sau un co-educator. Arată cum se selectează fraze, răspunde la întrebări și exprimă sentimente. Acest lucru oferă elevilor exemplu clar înainte de a încerca pe cont propriu.
Asociază elevii și cere-le să folosească tablele unul altuia pentru a comunica. Încurajează feedback constructiv despre ce a fost ușor sau dificil. Această activitate promovează colaborarea și ajută la îmbunătățirea eficacității fiecărei table.
Cere elevilor să scrie o scurtă înregistrare despre experiența lor cu folosirea tablei de comunicare. Îndeamnă-i să reflecteze asupra a ceea ce au învățat despre comunicare și cum ar putea fi să se bazeze pe metode alternative. Acest lucru întărește conștientizarea de sine și empatia.
O activitate cu tablă de comunicare pentru elevii de gimnaziu este un exercițiu în care elevii aleg expresii și cuvinte importante, creează o tablă personalizată și o folosesc pentru a comunica cu ceilalți—ajutându-i să experimenteze comunicarea fără cuvinte vorbite.
Pentru a crea o tablă de comunicare, cere elevilor să aleagă 9 fraze sau cuvinte cheie, să le introducă într-un șablon (unu pe celulă) și să adauge ilustrații simple pentru fiecare. Acest lucru îi încurajează să se gândească la ceea ce contează cel mai mult pentru comunicare.
Expresii eficiente pot include: “Ce faci?”, “Am nevoie de ajutor”, “Sunt obosit”, “Am o întrebare”, “Putem lucra împreună?”, “Da”, “Nu”, “Mulțumesc” și “Ce vrei să faci astăzi?”
Utilizarea tablei de comunicare ajută elevii să empatieze cu personaje precum Melody din Out of My Mind și să înțeleagă provocările comunicării non-verbale, promovând incluziunea și conștientizarea în clasă.
Faceți activitățile interesante prin permiterea elevilor să personalizeze tablile, să folosească ilustrații creative, să lucreze în grupuri sau perechi și să încerce să răspundă atât la întrebări simple, cât și la cele dificile, folosind doar tablile lor.