De multe ori în literatura de specialitate, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă , și mulți studenți vor fi capabili să identifice cu a fi blocat „între o piatră și un loc greu“, la fel ca personajele sunt în diferitele lor conflicte într - o poveste. Au elevii să analizeze dilema naratorul întâlnește în „The Pit și pendulul“, așa cum au citit și specula cu privire la rezultatele potențiale ale alegerilor naratorului. Cereți-le să includă concluziile lor într-un storyboard ca în exemplul de mai jos.
Naratorul a scăpat de pendulul, dar el vede că în momentul evadării sale, pendulul se oprește și se deschid larg este tras înapoi până la tavan. El știe că el este privit acum. El începe să observe mirosul roșu-fierbinte a pereților de ardere, precum și mișcarea pereților, deoarece acestea schimba forma camerei. El se teme de groapă, dar să îmbrățișeze pereții îl va ucide, de asemenea.
În cazul în care naratorul încearcă să împingă înapoi pe pereții sau a alerga în ele, el va muri, dar el nu va muri căzând într-o groapă întunecată.
În cazul în care naratorul permite pereții să-l împingă spre groapă, în cele din urmă el va avea nici o altă alternativă decât să cadă peste partea.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care analizează o dilemă pe care un personaj se confruntă în „The Pit și pendulul“.
Încurajează elevii să își exprime și să își apere opiniile despre alegerile naratorului, organizând o dezbatere structurată. Acest lucru stimulează gândirea critică și îi ajută să vadă dilemele din multiple perspective.
Stabilește reguli pentru discuții respectuoase și limite de timp înainte de a începe. Așteptările clare ajută elevii să rămână concentrați și să asigure fiecăruia șansa de a vorbi.
Împarte elevii în grupuri care reprezintă diferite alegeri ale naratorului. Atribuirea rolurilor încurajează o analiză mai profundă și permite elevilor să practice apărarea pozițiilor cu care inițial nu sunt de acord.
Solicită elevilor să folosească exemple specifice din text pentru a-și susține argumentele. Acest lucru întărește abilitățile de analiză textuală și asigură că discuțiile rămân fundamentate în poveste.
Ghidează elevii în reflecție asupra a ceea ce au învățat din auzirea punctelor de vedere diferite. Dezbaterea ajută la consolidarea înțelegerii și încurajează empatia pentru personaje și colegi care se confruntă cu decizii dificile.
dilemă centrală din "Adâncitura și Pendulul" este că naratorul trebuie să aleagă între două opțiuni mortale: a fi forțat să cadă într-o groapă adâncă și necunoscută sau să riște moartea prin ziduri în flăcări și închise. Fiecare alegere prezintă propriul pericol mortal, evidențiind tema deciziei dificile sub presiune extremă.
Elevii pot analiza dilema identificând alegerile naratorului, discutând despre consecințele posibile și creând un storyboard care evidențiază vizual conflictul, opțiunile și rezultatele potențiale. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii motivației personajelor și tensiunii narative.
Idei rapide pentru lecții includ discuții de grup despre alegeri dificile, listarea avantajelor și dezavantajelor fiecărei opțiuni sau crearea unui storyboard vizual pentru a mapa situația naratorului și deciziile sale.
Studierea dilemelor îi învață pe elevi gândire critică, empatie și abilități de luare a deciziilor, permițându-le să exploreze modul în care personajele răspund situațiilor complexe și cu mize mari—abilități relevante atât în literatură, cât și în viața reală.
O activitate de storyboard implică împărțirea narațiunii în secțiuni — introducere, dileme și rezultate posibile — și reprezentarea vizuală a fiecărei părți. Acest lucru ajută elevii să organizeze ideile și să vadă clar cum deciziile personajului conduc povestea.