Faptul că elevii aleg un citat sau o scenă preferată din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Ulterior, elevii își pot împărtăși scenariile și pot discuta scurt despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
„Mulți dintre ei vin aici pentru că nu pot câștiga suficient acasă pentru a trăi. Mulți dintre ei obișnuiau să cultive. Sunt separați de familii de ani de zile. ”
„Nimic nu este în neregulă, inima mea. Dar nu mă vei uita niciodată, vreodată? ”
„Uneori, când Tyler se uită la cerul nopții, el crede că vede chipul bunicului său.”
„Dar o casă înseamnă a fi cu toții împreună, așa că, până nu te întorci cu noi, mamă, nu ne vom simți niciodată acasă, nu în Carolina del Norte, nici în Mexic, nici aici”.
Dar Tio Felipe clătină din cap. Viejita aceea nu avea să creadă un mexican. Unchiul meu nu intenționase să-mi rănească sentimentele, dar m-a făcut să simt aceleași sentimente de neglijat ca atunci când copiii de la școală îmi spuneau nume. "
„Această țară [a fost] construită de oameni care au renunțat la tot în căutarea unei vieți mai bune, nu doar pentru ei înșiși, ci pentru copiii lor. Sângele, transpirația și lacrimile lor au format această mare națiune. Dar trebuie să câștigăm acest e la sfârșitul uman cu acțiunile noastre, astfel încât să ne putem numi cu adevărat ființe umane. "
"Nu este vorba de a trata oameni buni!"
„Suntem cei pe care îi așteptam ... Tu și cu mine, Mari, depinde de noi. Noi suntem cei care urmează să salvăm această planetă. Deci, trebuie să rămânem conectați - prin stelele de deasupra și rândunelele și scrisorile înainte și înapoi ... Prietenul tău pentru totdeauna, Tyler. "
"Prietenia nu cunoaște granițe!"
"Maria, meriți să rămâi în țara noastră. Ar fi o națiune mai bună cu tine în ea. Prietenul tău pentru totdeauna, Tyler."
"" Este 'La Golondrina ", explică Mari ..." Cânți când ești departe de patria ta și de oamenii pe care îi iubești. "
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau scena preferată în Revenire la expeditor . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Citat sau scenă, Ilustrație, 1-2 propoziții despre ceea ce înseamnă pentru tine.
Transformă sala de clasă într-o galerie interactivă prin afișarea storyboards-urilor elevilor în jurul camerei. Invită elevii să se plimbe, să vadă lucrările colegilor și să lase feedback pozitiv sau note lipite cu întrebări. Această abordare construiește comunitatea clasei și încurajează reflecția mai profundă asupra temelor romanului.
Demonstră alegerea unui citat puternic citind un pasaj cu voce tare și explicând de ce iese în evidență. Discută conexiunile cu temele sau personajele din poveste. Acest lucru ajută elevii să înțeleagă ce face un citat impactant și să își aleagă propriile citate în consecință.
Încurajează elevii să vizualizeze scena sau emoția din spatele citatului folosind schițe simple, simboluri sau imagini digitale. Aminteste-le că creativitatea contează mai mult decât abilitățile artistice! Acest pas întărește înțelegerea prin exprimare creativă.
Fă perechi sau grupuri de elevi pentru a-și împărtăși storyboards-urile și semnificația din spatele citatelor alese. Încurajează-i să pună întrebări și să discute interpretări diferite. Această schimbare promovează empatia și perspective multiple.
Conducă o discuție în clasă despre ideile recurente din citatele selectate și despre modul în care experiențele personale modelează interpretarea. Sublinează diversitatea răspunsurilor ca pe o forță. Această reflecție aprofundează înțelegerea romanului și a celorlalți.
O citare semnificativă din Return to Sender este: “Prietenia nu cunoaște granițe!” Această linie surprinde mesajele romanului despre compasiune, conexiune și înțelegere peste diferențe, fiind o alegere puternică pentru un proiect elevilor.
Elevii pot alege o citare preferată gândindu-se la liniile care i-au făcut să simtă ceva sau au ajutat la înțelegerea personajelor mai bine. Ar trebui să aleagă o citare care rezonează personal și reflectă o temă sau un moment important din poveste.
Făcând o conexiune text-sine înseamnă să raportezi o parte din Return to Sender—cum ar fi o citare sau o scenă—la propriile sentimente, experiențe sau credințe. Aceasta ajută la aprofundarea înțelegerii și face lectura mai semnificativă pentru elevi.
Pentru a crea un storyboard, alege o citare sau o scenă, fă o ilustrație care o reprezintă și scrie 1–2 propoziții explicând ce înseamnă citarea pentru tine. Include detalii care arată interpretarea ta personală și temele poveștii.
Discuția despre citările preferate ajută elevii să vadă perspective diferite și să înțeleagă cum experiențele personale modelează interpretarea. Încurajează empatia, gândirea critică și implicarea mai profundă în temele romanului.