Сеттинг в истории включает в себя, где и когда история происходит. Обычно в романе есть несколько настроек. В исторических фантастических романах, таких как « Полночь без луны» , чрезвычайно важно время , когда происходит история, поскольку она сосредоточена вокруг важного времени в прошлом. Действие этого романа происходит на далеком Юге, во времена сегрегации, расизма и непостижимого жестокого обращения с афроамериканцами. В этом упражнении учащиеся опишут и проиллюстрируют, где и когда « Полночь без луны» .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать раскадровку, которая описывает и иллюстрирует действие « Полночи без луны» . Вы должны включить в свои раскадровки, где и когда.
Инструкции для студентов:
Требования:
Попросите учащихся внимательно прочитать и проанализировать рассказ и определить места и период времени, упомянутые в рассказе. Студенты также могут проанализировать обстановку, характерную для персонажей, например дом, в котором жила Роуз, или ее мечту переехать на север, а также то, насколько это место было лучше по сравнению с домом Ма Перл и Папы.
Хотя «Полночь без луны» является историческим вымыслом, однако обстановка и временной период, представленные в повествовании, близки к точным и актуальным проблемам, с которыми сталкивались многие люди того времени. Студенты могут придать этим условиям некоторый исторический контекст и предысторию с помощью исследований и чтения дополнительной литературы, чтобы понять значение этих условий.
Поговорите о том, как персонажи справляются с трудностями, возникающими в этой локации. Учителя могут сосредоточиться на таких вопросах, как «Когда персонажи находятся в локации, чувствуют ли они когда-нибудь свои силы или ограничения?» Помогите учащимся изучить и проанализировать модели поведения и реакции персонажей на обстановку.
Рассмотрим, как на развитие персонажей влияет их окружение. Учащиеся могут поразмышлять о том, как обстановка способствует развитию персонажа, и использовать ссылки из текста в подтверждение своих взглядов.
После того, как учащиеся лучше ознакомятся с условиями, представленными в рассказе, а также проведут собственное исследование исторического контекста и текущего значения конкретного места (не вымышленного), попросите их создать схему сеттинга, включающую креативные визуальные эффекты, некоторые факты. относительно обстановки и других важных деталей. Убедитесь, что учащиеся выполняют это задание в обстановке, имеющей определенное историческое значение, а не в вымышленной обстановке, такой как дом персонажа.
Исторический контекст Миссисипи во время Движения за гражданские права представляет темы расовой сегрегации, неравенства и борьбы за гражданские права, которые пронизывают жизнь людей и сильно влияют на обстановку.
Повседневные проблемы персонажей определяются обстановкой, которая также влияет на их отношения, карьеру и личные цели. От этого зависит их восприятие окружающего мира.
Сеттинг предлагает богатый фон для более глубокого анализа истории и действует как мощная линза, через которую рассматриваются темы справедливости, устойчивости и идентичности.