После того, как студенты поймут различные состояния материи, важно, чтобы они поняли, как состояния меняются между собой. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая иллюстрирует расположение частиц для каждого состояния вещества и описывает изменения между каждым состоянием. Используйте это упражнение в начале урока, чтобы предоставить учащимся основы знаний, или в конце, чтобы узнать, что они узнали.
Увеличение тепловой энергии увеличивает среднюю кинетическую энергию частиц в системе. Это может либо повысить температуру системы, либо вызвать изменение состояния. Изменение будет от твердого к жидкости или жидкости к газу. И наоборот, уменьшение тепловой энергии приведет к уменьшению средней кинетической энергии системы. Это изменение приведет к изменению состояния от газа к жидкости или жидкости к твердому веществу.
Это также может быть интересным местом для ознакомления ваших студентов с сублимацией. Сублимация - это процесс, при котором вещество переходит из твердого состояния в газовое состояние, не превращаясь в жидкость. Диоксид углерода (СО 2 ), или сухой лед, является примером материала, который делает это. Противоположность сублимации известна как десублимационное осаждение.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Проиллюстрируйте расположение частиц в разных состояниях, идентифицируйте и опишите различные изменения состояния.