Nechajte študentov vytvoriť T-Chart storyboard, v ktorom majú dva stĺpce - jeden predstaví problém a druhý predstaví riešenie pomocou imperatívu. Študenti by mali premýšľať realistické scenáre a rady, ktoré by im pravdepodobne dali. V modelovej storyboardovej tabuľke je prvým príkladom dcéra, ktorá si náhle pripomenula, že má ďalší deň náročný test. V stĺpci riešenia jej matka jej odporúča študovať pomocou imperatívnej formy. Mali študenti navrhnúť najmenej päť vlastných scenárov, ideálne zamerané na rôzne typy sloves (-ar, -er, -ir a boot slovesá) .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Zapojte študentov do učenia španielskych príkazov pomocou interaktívnych hier. Tento prístup vytvára nadšenie a posilňuje imperatívne tvary prostredníctvom priateľskej súťaže a pohybu.
Vyberte hry ako Simon hovorí (Simón dice) alebo relé preteky s príkazmi, ktoré zodpovedajú schopnostiam vašich študentov. Tieto aktivity robia precvičovanie imperatívnych slovies zábavné pre všetkých žiakov.
Vytvorte karty s bežnými pravidelnými príkazmi v španielčine, pričom ku každej pridajte jednoduchý obrázok, ak je to možné. Vizuálne pomôcky pomáhajú študentom rýchlo spojiť význam a akciu.
Predvádzajte každý príkaz so celou triedou, povzbudzujúc študentov, aby opakovali a vykonávali akciu. To podporuje porozumenie a buduje sebavedomie.
Pozvite študentov, aby si striedali vedenie hry, dávali príkazy spolužiakom. To podporuje hovorovú prax a pomáha všetkým internalizovať imperatívne tvary.
Bežné španielske príkazy sú imperatívne slovesné tvary používané na dávanie priameho pokynu alebo rady. V triede ich učitelia môžu použiť na povzbudenie študentov alebo na vytváranie aktivít, v ktorých si študenti precvičujú dávanie a reagovanie na príkazy, čím zlepšujú svoje hovorenie a porozumenie.
Aby ste vytvorili aktivitu T-Tabuľky, nechajte študentov nakresliť dve stĺpce: jeden pre problém a druhý pre riešenie pomocou španielskeho príkazu. Študenti môžu vymýšľať realistické scenáre a poskytovať imperatívne rady pre každý z nich, čím si precvičujú rôzne typy slovies.
Bežné situácie v triede zahŕňajú: zabudnuté úlohy (Urob to teraz), potreba prípravy na skúšku (Študuj viac), stratenie učebnice (Hľadaj ju), únava (Choď spať skoro), alebo potreba zúčastniť sa na vyučovaní (Hovor viac).
Storyboardy pomáhajú študentom vizualizovať situácie z reálneho života, kde sa príkazy používajú, čím robia gramatiku zábavnejšou a praktickejšou. Podporujú tiež kreativitu a hlbšie porozumenie imperatívnych tvarov.
Najlepší spôsob je navrhnúť aktivity, ktoré vyžadujú od študentov použitie -ar, -er, -ir a tzv. "boot" slovies v príkazoch. Napríklad prideliť každému študentovi iný typ slovesa na ich scenáre, čím sa zabezpečí komplexné precvičovanie.