Amos a Boris v príbehu nemajú veľa postáv. Zábavný spôsob, ako dostať svojich študentov do styku a pochopiť dve hlavné postavy, je porovnať ich a porovnať ich vlastnosti. William Steig sa veľa zameriava na to, ako odlišné sú obrovská veľryba a malá myš fyzicky, ale ako sú ich osobnosti podobné.
Študenti môžu použiť text na nájdenie charakteristických znakov a fyzických vlastností Borisa a Amosu. Študenti môžu pracovať samostatne alebo v pároch, aby mohli skúmať a zostaviť zoznam dôkazov. Keď študenti majú vlastnosti pre každú postavu, môžu porovnať / kontrastovať. Študenti popíšu vlastnosti, ktoré zhrnuli o Amosovi na jednej strane a vlastnosti, ktoré objavili na Borisovi na strane druhej. Znaky, ktoré obaja zdieľajú, idú uprostred. Pomocou rozloženia T-Chart si študenti môžu vytvoriť svoju verziu diagramu Venn!
Tu je príklad:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý porovnáva a kontrastuje s Amosom a Borisom.
Začnite diskusiu o jedinečnom priateľstve medzi Amosom a Borisom, aby ste pomohli študentom preskúmať empatiu a hodnotenie rozdielov. Použite otvorené otázky na povzbudenie hlbšieho zamyslenia sa nad tým, ako každý z nich pomáha druhému a čo robí ich puto výnimočným.
Vypracujte 3–5 vedúcich otázok, napríklad „Prečo si myslíte, že sa Amos a Boris stali priateľmi napriek svojim rozdielom?“ alebo „Ako prejavili každý z nich láskavosť?“. To pomáha udržať rozhovor zameraný a zmysluplný.
Pripomeňte študentom, aby aktívne počúvali, striedali sa a rešpektovali nápady druhých. Modelujte pozitívne správanie počas diskusie, aby boli všetky hlasy vypočuté.
Požiadajte študentov, aby zdieľali časy, keď si s niekým odlišným od seba spravili priateľstvo. Toto personalizuje lekciu a prehlbuje porozumenie posolstvu príbehu.
Nechajte študentov napísať alebo nakresliť jednu vec, ktorú sa naučili o priateľstve z príbehu Amosa a Borisa. Použite tieto reflexie na posúdenie porozumenia a oslavu rastu.
Aktivita porovnania postáv pre Amosa a Borisa zahŕňa analýzu toho, ako sa myš (Amos) a veľryba (Boris) líšia a sú podobní v ich fyzikálnych vlastnostiach a osobnostiach. Študenti uvádzajú jedinečné vlastnosti pre každú postavu a spoločné vlastnosti, často pomocou T-Tabuľky alebo Vennovho diagramu.
Študenti môžu porovnať a odlíšiť Amosa a Borisa čítaním príbehu a zhromažďovaním dôkazov o vlastnostiach každej postavy. Následne organizujú tieto informácie pomocou šablóny alebo tabuľky, pričom rozdiely uvádzajú na stranách a podobnosti uprostred.
Amos je opísaný ako malý, bystrý a dobrodružný myš, zatiaľ čo Boris je veľryba veľká, jemná a nápomocná. Obaja sú láskaví a loajálni priatelia, prejavujúce odvahu a súcit.
Najlepší spôsob, ako môžu žiaci 2. alebo 3. ročníka usporiadať porovnanie postáv, je pomocou T-Tabuľky alebo jednoduchého Vennovho diagramu. Tieto nástroje pomáhajú žiakom vizuálne oddeliť jedinečné a spoločné vlastnosti medzi Amosom a Borisom.
Porovnávanie Amosa a Borisa pomáha študentom pochopiť, ako sa dve veľmi odlišné postavy môžu zdieľať dôležité vlastnosti ako priateľstvo a lojalita, ktoré sú ústredné pre posolstvo a tému príbehu.