Začatie jednotky alebo hodiny kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha pri celkovom porozumení a udržaní. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu divokého robota od Petera Browna. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, ovládajú jeho aplikáciu a zachovávajú si ho ako súčasť lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť mapu pavúkov, ktorá definuje a ilustruje nové slová slovnej zásoby v hre The Wild Robot .
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Musí mať tri výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý z nich, ktoré preukazujú vaše porozumenie slovám.
Učiteľ by mal z príbehu vybrať dôležité slová, ktoré pomôžu študentom pochopiť samotný príbeh a zlepšia ich lexiku.
Ponúknite študentom slová, ktoré zodpovedajú ich úrovni, aby ste ich mohli vhodne vyzvať alebo postaviť im. Týmto spôsobom nebudú študenti nižšej úrovne preťažení, zatiaľ čo študenti vyššej úrovne sa nebudú nudiť.
Vizuálne pomôcky fungujú mimoriadne dobre pri získavaní slovnej zásoby. Keď študenti použijú mapu pavúkov alebo storyboard na definovanie slov a nakreslenie príkladu, je pravdepodobnejšie, že si zachovajú vedomosti o novom slove.
Pomôcť študentom naučiť sa konkrétne slová zo slovnej zásoby na začiatku príbehu pomáha študentom v ich celkovom porozumení príbehu. Vyťahovanie slov na začiatku štúdia tiež pomáha pri zachovaní slov.
Študenti sú vizuálni študenti, takže spájanie slov s obrázkami, ktoré si vytvoria v hlave alebo na mape, im skutočne pomáha upevniť porozumenie. Vytvorenie spojenia kresby využíva inú časť mozgu, takže si budú s väčšou pravdepodobnosťou pamätať dlhodobo.