Pri učení niečoho nového je dôležité mať slová, ktoré to popisujú. Platí to najmä v matematike, kde je terminológia dôležitá pre vysvetlenie procesov, funkcií a vzorcov. Pri prechode z tvarov na pevné látky by mali byť študenti oboznámení s terminológiou, ktorá ich popisuje, a s rozdielmi medzi nimi. V tejto aktivite študenti vytvoria tabuľku vizuálnej slovnej zásoby pre kľúčové pojmy geometrie .
Používajte slová, ktoré sú pre vašich študentov najvhodnejšie. Študenti môžu použiť storyboardy na podporu alebo preukázanie vedomostí o slovách. Môžu použiť mriežku, mapu T, mapu pavúkov , model striekačky alebo tradičné rozloženie storyboardov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálnu slovnú zásobu, ktorá definuje a poskytuje príklady kľúčových slov pre geometrické telesá.
Zapojte študentov tým, že budú hľadať reálne príklady geometrických pevností v triede alebo na škole. Prepojenie slovnej zásoby s hmatateľnými objektmi pomáha prehĺbiť pochopenie a zapamätanie.
Začnite tým, že študenti budú nájsť a zdokumentovať objekty zodpovedajúce kľúčovým pojmom geometrických pevností. Objasnenie očakávaní zabezpečí, že všetci študenti sa zapoja a budú vedieť, čo majú hľadať.
Dejte každej skupine alebo študentovi vizuálny kontrolný zoznam s pojmami ako kocka, guľa, valec a hranol. Vizuálne pomôcky podporujú študentov na všetkých úrovniach a udržiavajú aktivitu zameranú.
Požiadajte študentov, aby urobili fotografiu alebo rýchly nákres každej nájdenej veci. Toto posilňuje pozorovacie schopnosti a vytvára referenciu pre diskusiu v triede.
Zborte študentov dohromady, aby diskutovali o svojich objavoch, pričom každý objekt spárujte s príslušným pojmom geometrickej pevnosti. Toto zamyslenie upevňuje učenie a povzbudzuje študentov, aby používali presný matematický jazyk.
A geometric solid is a three-dimensional (3D) shape that has length, width, and height. Examples include cubes, spheres, cylinders, cones, and prisms.
Students can make a visual vocabulary board by listing key terms (like prism, face, vertex), writing their definitions, and drawing simple illustrations or diagrams for each term to help visualize their meanings.
Shapes are two-dimensional (2D), having only length and width, while solids are three-dimensional (3D), with length, width, and height. For example, a square is a shape; a cube is a solid.
Key vocabulary includes solid, three-dimensional, base, edge, face, vertex, cube, prism, sphere, cylinder, and cone.
Use storyboards, T-charts, spider maps, or the Frayer Model to visually organize and connect each term with examples and definitions. Drawing and labeling helps reinforce understanding.