„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V celom príbehu, Katniss a ďalšie postavičky robia rozhodnutia, ktoré spôsobia niečo iné (dobré alebo zlé), ktoré sa stane. Všetky akcie majú následky a The Hunger Games ukazuje čitateľom, ako tieto výsledky nemusia byť predvídateľné. Katniss napríklad zaobchádza s Rue jemne, keď zomiera, a pridáva nejaké ľudstvo k neľudskému spôsobu, akým zomiera. V dôsledku toho občania okresu Rue ctihodia Katnissovu statočnosť a vzdorujú situácii tým, že ticho držia ruky ako spôsob, ako sa vzbúriť proti Capitol a ukázať ich úctu k Katniss a Rue.
Študenti by si mali vybrať tri prípady, kedy sa daná osoba rozhodne a potom ukáže dôsledky tejto akcie. Pre túto aktivitu by študenti mali používať rozvrh T-Chart a obsahovať pre každú bunku aj názov a popis. Potom by mali vysvetliť príčinu a následok každej akcie v príslušných popisných poliach.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príčiny vzťahu príčin a následkov v The Hunger Games . Každý pár príčin a účinkov sa zobrazí v rovnakom riadku.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vyučovanie príčiny a následku v rámci pozemku
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príčina | Všetky udalosti na ľavej strane T-grafu sú správne označené ako príčiny. Tieto udalosti sú prečo sa stalo niečo iné. | Väčšina udalostí na ľavej strane T-grafu je správne označená ako príčina alebo prečo sa niečo stalo. | Niekoľko udalostí na ľavej strane T-grafu je správne označených ako príčiny alebo prečo sa niečo stalo. |
| Účinok | Všetky udalosti na pravej strane T-grafu sú správne označené ako efekty. Tieto udalosti sú priamymi výsledkami niečoho iného. | Väčšina udalostí na pravej strane T-grafu je správne označená ako efekty alebo priame výsledky niečoho iného. | Niekoľko udalostí na pravej strane T-grafu je správne označených ako efekty alebo priame výsledky niečoho iného. |
| Snímky | Obrázky jasne ukazujú udalosti v príbehu, ktoré boli identifikované ako príčiny a účinky. | Obrázky zobrazujú udalosti z príbehu, ale nie všetky obrázky zodpovedajú udalostiam príčiny a následkov. | Obrázky nepredstavujú príbeh alebo chýbajú. |
| Vzťah Príčin a Následkov | Všetky riadky správne zobrazujú príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. | Väčšina riadkov správne zobrazuje príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. | Niekoľko riadkov alebo žiadny riadok správne zobrazuje príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. |
V celom príbehu, Katniss a ďalšie postavičky robia rozhodnutia, ktoré spôsobia niečo iné (dobré alebo zlé), ktoré sa stane. Všetky akcie majú následky a The Hunger Games ukazuje čitateľom, ako tieto výsledky nemusia byť predvídateľné. Katniss napríklad zaobchádza s Rue jemne, keď zomiera, a pridáva nejaké ľudstvo k neľudskému spôsobu, akým zomiera. V dôsledku toho občania okresu Rue ctihodia Katnissovu statočnosť a vzdorujú situácii tým, že ticho držia ruky ako spôsob, ako sa vzbúriť proti Capitol a ukázať ich úctu k Katniss a Rue.
Študenti by si mali vybrať tri prípady, kedy sa daná osoba rozhodne a potom ukáže dôsledky tejto akcie. Pre túto aktivitu by študenti mali používať rozvrh T-Chart a obsahovať pre každú bunku aj názov a popis. Potom by mali vysvetliť príčinu a následok každej akcie v príslušných popisných poliach.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príčiny vzťahu príčin a následkov v The Hunger Games . Každý pár príčin a účinkov sa zobrazí v rovnakom riadku.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vyučovanie príčiny a následku v rámci pozemku
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príčina | Všetky udalosti na ľavej strane T-grafu sú správne označené ako príčiny. Tieto udalosti sú prečo sa stalo niečo iné. | Väčšina udalostí na ľavej strane T-grafu je správne označená ako príčina alebo prečo sa niečo stalo. | Niekoľko udalostí na ľavej strane T-grafu je správne označených ako príčiny alebo prečo sa niečo stalo. |
| Účinok | Všetky udalosti na pravej strane T-grafu sú správne označené ako efekty. Tieto udalosti sú priamymi výsledkami niečoho iného. | Väčšina udalostí na pravej strane T-grafu je správne označená ako efekty alebo priame výsledky niečoho iného. | Niekoľko udalostí na pravej strane T-grafu je správne označených ako efekty alebo priame výsledky niečoho iného. |
| Snímky | Obrázky jasne ukazujú udalosti v príbehu, ktoré boli identifikované ako príčiny a účinky. | Obrázky zobrazujú udalosti z príbehu, ale nie všetky obrázky zodpovedajú udalostiam príčiny a následkov. | Obrázky nepredstavujú príbeh alebo chýbajú. |
| Vzťah Príčin a Následkov | Všetky riadky správne zobrazujú príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. | Väčšina riadkov správne zobrazuje príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. | Niekoľko riadkov alebo žiadny riadok správne zobrazuje príčiny udalostí v príbehu, ktoré majú priamy vplyv na udalosti vplyvu. |
Rozširujte učenie použitím stratégie príčina a následok na rôzne knihy. Precvičovanie s rôznymi príbehmi pomáha žiakom posilniť ich kritické myslenie a rozpoznať vzory v literatúre.
Zvoľte ďalšiu zaujímavú knihu a diskutujte spolu o kľúčových dejových bodoch. Tým zabezpečíte, že žiaci pochopia príbeh a budú pripravení nájsť zmysluplné momenty príčina a následok.
Demonstrujte pomocou myšlienkovej nahrávky, keď spájate voľbu postavy s jej výsledkom. Zobrazenie vášho myslenia pomáha žiakom naučiť sa, ako pristupovať k úlohe samostatne.
Podporujte žiakov, aby organizovali svoje zistenia vizuálne kreslením T-Tabuľky. Nech ich označia stranu „Príčina“ a druhú „Dôsledok“, aby jasne zobrazili svoje myslenie.
Vyzvite žiakov, aby predstavili svoje T-Tabuľky a vysvetlili svoje uvažovanie. Diskusia o rôznych pohľadoch prehlbuje porozumenie a posilňuje zapojenie do vyučovania.
Aktivita príčiny a následku pre Hry o hlad žiada žiakov, aby identifikovali akcie postáv a následné dôsledky. Použitím T-Tabuľky ukazujú každý dôvod (čo sa stalo) a jeho efekt (výsledok), čo im pomáha pochopiť, ako voľby posúvajú dej vpred.
Na vyučovanie príčiny a následku s Hrami o hlad nechajte študentov vybrať kľúčové rozhodnutia postáv a ich výsledky. Požiadajte ich, aby tieto páry znázornili v T-Tabuľke a napísali krátke popisy, ktoré vysvetľujú, ako každé konanie viedlo k konkrétnemu výsledku. Tento vizuálny a písomný prístup prehĺbi porozumenie.
Príklady zahŕňajú Katniss, ktorá láskavo zaobchádza s Rue (príčina), čo vedie k tomu, že Distrikt 11 jej vzdá hold (efekt), a Peeta, ktorý sa pripojí k Profíkom (príčina), čo spôsobí, že Katniss mu nedôveruje (efekt). Tieto momenty ukazujú, ako voľby postáv ovplyvňujú dej a vzťahy.
T-Tabuľka je grafický organizér so dvoma stĺpcami: jeden pre príčiny a druhý pre následky. Pri hodine o príčine a následku študenti zaznamenajú udalosť alebo konanie v ľavom stĺpci a výsledok v pravom, pričom pridávajú popisy na vysvetlenie spojení.
Porozumenie príčine a následku pomáha študentom vidieť, ako rozhodnutia postáv formujú dej a zvýrazňujú témy ako odpor a dôsledky. Rozvíja kritické myslenie a robí príbeh zmysluplnejším a zapamätateľnejším.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka