Vytvorenie predstieraného plagátu na sociálnych sieťach pre postavu alebo postavy v románe alebo hre je skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do lásky k technológiám a zároveň posúdiť ich pochopenie tém príbehu, postáv a celkového deja. Študenti si vedia predstaviť, o čom by postavy tweetovali alebo uverejňovali? Kto by sa ukázal na Instagrame svojej postavy? V tomto príklade je použitá grécka mytológia s Hádovým trojhlavým psom, Cerberovou predstieranou instagramovou stránkou, avšak je možné použiť akýkoľvek príbeh alebo postavu!
Profily a to, čo je na nich uvedené, by mali vychádzať z toho, čo sa študenti naučili o postavách v príbehu, alebo z toho, čo sú študenti schopní urobiť. Môžu zahŕňať konverzácie a interakcie vo forme súkromných správ, príspevkov na časovej osi a podobne. Ak chcete túto aktivitu rozšíriť na skupinový projekt, priraďte každému študentovi postavu a nechajte ho pracovať s malou skupinou na vytváraní interakcií medzi postavami.
Alternatívou k tejto úlohe je vytvoriť a vytlačiť pracovné hárky so stránkami sociálnych médií , ktoré môžu študenti dokončiť offline, alebo im dať na výber, či chcú tvoriť digitálne alebo s perom a papierom.
Ak chcete nájsť ďalšie šablóny pre túto aktivitu, pozrite si naše šablóny stránok sociálnych médií .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte profil na sociálnych sieťach pre postavu podľa vášho výberu z vašej knihy pomocou storyboardu vo veľkosti plagátu!
Hodnotiť učenie študenta vytvorením jasného, podrobného hodnotiaceho kritéria pre projekty na sociálnych sieťach. Hodnotiaca kritéria pomáhajú študentom pochopiť, čo sa od nich očakáva, a umožňujú konzistentné, objektívne hodnotenie.
Definujte, čo robí opis postavy, príspevok alebo interakcia silnými, a tieto očakávania zdieľajte vopred. Toto pomáha študentom sústrediť sa na kľúčové detaily a preukázať porozumenie.
Skontrolujte pokrok študentov v kľúčových etapách—napríklad po vytvorení návrhov príspevkov alebo pred finalizáciou obrázkov—aby ste poskytli spätnú väzbu a naviedli úpravy. Včasná spätná väzba zabezpečuje lepšie porozumenie a zapojenie.
Nechajte študentov recenzovať navzájom ich príspevky na sociálnych sieťach pomocou hodnotiaceho kritéria. Toto podporuje kritické myslenie a umožňuje študentom učiť sa z rôznych perspektív.
Vediť diskusiu, kde študenti vysvetľujú svoje voľby a odôvodnenia za každý príspevok alebo interakciu. Toto ukazuje ich porozumenie a poskytuje pohľad do ich analytického procesu.
Projekt plagátu postavy na sociálnych sieťach je zaujímavá aktivita v triede, pri ktorej si študenti vytvoria falošný profil na sociálnych sieťach pre postavu z románu alebo hry. Pomáha to študentom preukázať porozumenie vlastnostiam postavy, vzťahom a udalostiam v deji tým, že si predstavujú príspevky, bio a interakcie, ak by bola postava online.
Na vytvorenie profilu na sociálnych sieťach pre postavu z knihy vyberte postavu, identifikujte kľúčové vlastnosti a predstavte si príspevky, obrázky a interakcie, ktoré odrážajú úlohu postavy v príbehu. Použite šablóny alebo tabuľové plagáty a zahrňte biografické údaje, časové príspevky a komentáre od iných postáv.
Pre kreatívny plagát na sociálnych sieťach použite vizuály, relevantné hashtagy a autentický jazyk pre vašu postavu. Zahrňte odkazy na udalosti v príbehu, vytvorte interakcie s inými postavami a použite digitálne alebo tlačené šablóny na organizáciu nápadov.
Projekty na sociálnych sieťach spríjemňujú a zjednodušujú analýzu postáv pre študentov tým, že spojia literatúru s ich každodennými skúsenosťami. Tento prístup podporuje hlbšie porozumenie motivácií, vzťahov a deja a zároveň rozvíja digitálne zručnosti.
Bezplatné šablóny profilov na sociálnych sieťach pre vyučovacie projekty nájdete online alebo na stránkach vzdelávacích zdrojov. Mnoho učiteľov a vydavateľov ponúka tlačené alebo digitálne možnosti, ktoré je možné prispôsobiť pre akúkoľvek knihu alebo postavu.