Beseda "družbeni" opisuje dejavnost, ki vključuje pogovor ali interakcijo z drugimi. Večina ljudi komunicira in komunicira z drugimi ljudmi večkrat na kateri koli dan. Prepoznavanje socialnih znakov in izrazov čustev ni lastno vsakomur. Mnogi od nas o tem ne razmišljajo dvakrat, toda za posameznika s posebnimi potrebami, kot je motnja avtističnega spektra (ASD) ali socialna anksioznost, je lahko socialna situacija težka naloga.
V tapiseriji človeških interakcij so družbene situacije tkanina, ki nas vse povezuje in se prepleta skozi nešteto izkušenj vsakdanjega življenja. Družbena situacija je v svojem bistvu vsak kontekst, kjer sta dva ali več posameznikov v interakciji, ki si delita trenutek povezanosti, ki lahko sega od kratke izmenjave do globokega, pomembnega sodelovanja. Te interakcije tvorijo temelj naše družbene strukture in nas učijo odtenkov komunikacije, empatije in razumevanja.
Ljudje smo družbena vrsta in nemogoče se je izogniti vsem interakcijam. Vključitev primerov snemalne knjige družbenih zgodb pred dogodki lahko posameznikom olajša interakcijo s prikazom, kaj se lahko zgodi.
| Šola | domov | Skupnost |
|---|---|---|
|
|
|
Šoloobvezni otroci bodo velik odstotek svojega budnega časa preživeli v šoli, obkroženi s svojimi vrstniki. V kateri koli starosti je krmarjenje po socialnih situacijah za otroke, obvladovanje socialnih scenarijev za najstnike in razumevanje socialnih situacij za srednješolce ključnega pomena za razvoj bistvenih medosebnih veščin. Primeri socialne interakcije lahko segajo od preprostosti deljenja do zapletenosti reševanja konfliktov, ki služijo kot primeri ključnih družbenih situacij, ki učijo empatije, komunikacije in sodelovanja. V tem času bo na tisoče družabnih interakcij , tako dobrih kot slabih. Vse te interakcije so lahko učna izkušnja. Pravilno obnašanje v socialnih situacijah je ključnega pomena za harmonične interakcije. Vključuje razumevanje in upoštevanje družbenih norm in pričakovanj, ki se lahko med različnimi kulturami in okolji zelo razlikujejo. Za otroke in mladostnike je obvladovanje te umetnosti ključni razvojni mejnik.
Scenariji socialnih veščin zagotavljajo strukturiran način učenja in vadbe subtilne umetnosti interakcije. S pomočjo primerov družbenih dejavnosti za študente lahko raziskujejo vrsto primerov socialnih situacij, s čimer pridobijo samozavest in kompetenco glede svoje sposobnosti povezovanja z drugimi. Ne glede na to, ali gre za priložnostno srečanje ali uradno srečanje, je razumevanje družbene situacije in kako se učinkovito vključiti v njo bistvenega pomena za osebni in poklicni uspeh.
Primeri družbenih scenarijev pogosto odražajo skupne izkušnje, ki bogatijo naše razumevanje človeške povezanosti in ponujajo prizmo, skozi katero lahko gledamo na nešteto načinov, kako se ljudje združujejo.
Razumevanje družbenih situacij, pomenov za določenimi družbenimi znaki in spoštovanje vrednosti vsake interakcije je pomembno pri oblikovanju naših odnosov in nas samih.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Ta scenarij uči, kako pomembna je pozitivna okrepitev in kako izraziti pristno spoštovanje do drugih. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer drug drugega pohvalijo za dobro opravljen projekt.
Udeleženci raziskujejo načine, kako ponuditi pomoč in podporo ter spodbujati kulturo prijaznosti in sodelovanja. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer se skupina učencev zbere, da bi pomagala sošolcu v stiski.
To uči vrednosti konstruktivne povratne informacije in kako se nanjo odzvati z milostjo in odprtostjo. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali odigrajo scenarije igranja vlog, kjer učenec prejme konstruktivno povratno informacijo od vrstnika.
Ta scenarij poudarja pomen druženja in sprostitve ter kako ju uskladiti z odgovornostmi. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer načrtujejo skupinsko dejavnost po šoli.
To uči osnov začenjanja interakcij, izkazovanja zanimanja za druge in vzdrževanja dialoga. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer začnejo pogovor s sošolcem.
Udeleženci se učijo o timskem delu, skupnih ciljih in o tem, kako spoštljivo krmariti z razlikami v mnenjih. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer skupaj delajo na skupinskem projektu.
Ta scenarij poudarja sposobnosti aktivnega poslušanja, izkazovanje empatije in razumevanje verbalnih in neverbalnih znakov. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer aktivno poslušajo zgodbo ali problem sošolca.
Uči veščin načrtovanja in usklajevanja, pa tudi, kako biti vključujoč in upoštevati preference in razpoložljivost drugih. Učenci si lahko ogledajo ilustracije ali scenarije igranja vlog, kjer sodelujejo pri načrtovanju izleta ali dogodka.
Učenci so skoraj v stalnem stiku z drugimi učenci in učitelji v šoli. Primer družabne zgodbe prikazuje dva fanta, ki se med odmorom igrata z eno žogo. Oba fanta se želita igrati z žogo. Dogodek lahko poteka na različne načine, z uporabo snemalne knjige kot učnega orodja se otrok nauči načina, kako pozitivno rešiti situacijo.
Drugi primeri socialnih situacij, ki se lahko pojavijo v šoli, vključujejo:
| Učilnica | Vdolbina | Kavarna |
|---|---|---|
|
|
|
Dom je običajno varno območje za posameznike, kjer je minimalno neznanih socialnih situacij. To ne pomeni, da jih ne bo. Z uporabo snemalne knjige lahko učitelj ali družinski član pomaga naučiti otroka, kaj naj naredi, ko pride do določenih situacij . Pri ustvarjanju socialnih zgodb v šoli glede domačih situacij je pomembno, da se vzgojitelj zaveda preferenc družine glede situacij.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Celo na najvarnejših in najbolj znanih mestih se lahko zgodi stres zaradi socialnih interakcij. Vzorčna socialna zgodba prikazuje možno zaporedje dogodkov, ko otrok doma zasliši trkanje na vratih. Namesto da bi takoj odprla vrata, vpraša, kdo je, nato pa gre po odraslo osebo.
Druge socialne situacije, ki se lahko pojavijo doma, vključujejo:
| družina | prijatelji | drugo |
|---|---|---|
|
|
|
Sprejemanje posameznikov s posebnimi potrebami v skupnost jim lahko zagotovi odlično izkušnjo, hkrati pa je polno možnih socialnih interakcij. Skoraj nemogoče se je izogniti vsem vrstam interakcij v javnosti . Možni scenariji so neskončni, rezultat pa je množica možnih družbenih zgodb.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Obstaja veliko dogodkov, virov in storitev, ki jih potrebujemo v skupnosti. Zgornja zgodba je primer družabne zgodbe, ki vključuje izlet v trgovino z živili. Posameznica je šla v trgovino po določen artikel, rdeča jabolka, in jih ni našla. Namesto da bi se razburila, je vprašala uslužbenca trgovine in ji je uspelo nekaj poiskati in kupiti.
Druge družbene situacije, ki se lahko pojavijo v skupnosti, vključujejo:
| Storitev | Poseben dogodek | Izlet |
|---|---|---|
|
|
|
Če ste začetnik v družabnih zgodbah, preberite naš uvod v družabne zgodbe, ki pokriva osnove družbenih zgodb in kako narediti učinkovite.
Za podrobnejši ogled si oglejte vse naše članke o družbenih zgodbah:
| Članek | Opis | Teme |
|---|---|---|
| Vsakodnevno življenje | Nekateri posamezniki potrebujejo izrecna navodila o nalogah, ki jih mnogi od nas imamo za samoumevne. Ustvarite personalizirano družabno zgodbo, da pritegnete učenca. |
|
| Prehodi in nepričakovani dogodki | Neznano je za vse strašljivo, toda nepričakovani dogodki in prehodi so lahko posebej stresni za posameznike z ASD. Z družabno zgodbo pomagajte študentu ali ljubljeni osebi pripraviti na prihajajoče spremembe. |
|
| Socialne situacije | Socialne interakcije so lahko za mnoge ljudi zelo stresne, z ASD in brez njega. Izdelajte snemalne knjige, ki bodo prikazovale možne situacije in izide. |
|
| Mladostniške spretnosti | Ko se otroci starajo, se njihovi interesi in potrebe spreminjajo. Broš potencialno težke pogovore s primerom snemalne knjige. |
|
| Socialne zgodbe v učilnici | Socialne zgodbe so koristne tudi pri neposrednem poučevanju socialnih veščin in sposobnosti obvladovanja celotne skupine. Uporabite snemalno knjigo za reševanje težav tako s posamezniki kot z razredom. |
|
| Socialne zgodbe za majhne otroke | Majhni otroci se pogosto spopadajo z novimi koncepti ali velikimi spremembami. Ustvarite družabno zgodbo, ki bo pomagala pripraviti tudi zelo majhne otroke na spremembe ali nova znanja. |
|
V razredu lahko socialne zgodbe uporabimo za spodbujanje pozitivnega vedenja in socialnih veščin, tako da učencem zagotovimo jasne in jedrnate informacije o tem, kako krmariti v določenih družbenih situacijah. Na primer, družabna zgodba lahko opisuje, kako se predstaviti novemu študentu, kako prositi za pomoč učitelja ali kako sodelovati v skupinski dejavnosti.
Z uporabo socialnih zgodb lahko učitelji učencem pomagajo bolje razumeti družbene norme in pričakovanja ter jim zagotovijo orodja, ki jih potrebujejo za uspešno krmarjenje v družbenih situacijah. Družbene zgodbe lahko tudi pomagajo učencem, da se počutijo bolj samozavestni in udobni v družbenih situacijah, kar lahko posledično privede do izboljšanega vedenja in akademskega uspeha.
Obstaja več najboljših praks in strategij, ki bi jih morali učitelji upoštevati pri uvajanju socialnih zgodb v svojem razredu. Ti ne vključujejo le predstavitve zgodb učencem, temveč tudi vključevanje strategij, ki krepijo vedenje in ocenjujejo učenčevo razumevanje. Nekateri praktični načini za to vključujejo: