Pregled Aktivnosti
Ep o Gilgamešu je popoln način za študente, da preučijo skupno predlogo za pustolovske zgodbe, znane kot » Junakovo potovanje «. To je ponavljajoč se vzorec stopenj, ki jih mnogi junaki prestanejo tekom svojih zgodb. Joseph Campbell, ameriški mitolog, pisatelj in predavatelj, je artikuliral ta cikel po raziskovanju in pregledu številnih mitov in zgodb iz različnih časovnih obdobij in regij sveta. Ugotovil je, da si vsi delijo temeljna načela. To je vodilo do Herojevega potovanja , znanega tudi kot Monomit.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki poudarja tri glavne značilnosti junakovega potovanja: navaden svet, prestop praga in odkup. Učitelji lahko to dejavnost razširijo tako, da učenci po želji ustvarijo snemalno knjigo, ki vključuje vseh dvanajst stopenj! Učitelji lahko nalogi dodajo poljubno število predlog, da jih razlikujejo in študentom omogočijo izbiro.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Uporabite zgodbo Epa o Gilgamešu in jo preslikajte v pripovedno strukturo Junakovega potovanja.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ustvarite snemalno knjigo o Epu o Gilgamešu , ki poudarja tri glavne značilnosti junakovega potovanja: navaden svet, prestop praga in odkup.
- Vključite opise in ustrezne ilustracije za vsak element junakovega potovanja.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Zgledno 20 Points | Usposobljeni 17 Points | Pohvalno 13 Points | Poskusi Ponovno 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Vsebina | | | | |
| Organizacija | | | | |
| Vizualni Elementi | Vse slike kažejo, napor, so oprijemalne pozornost in jasno komunikacijo vizualno ustrezno element junakove poti. | Številne slike kažejo truda in jasno sporočiti, kako je prisotna v zgodbi sestavni del junakove poti. | Nekatere slike pojavijo planila, ali so nezanimivo. Povezave do elementov junakove poti ne-očiten, ali nejasna. | zdi, da nekaj slik. Snemalni knjigi prikaže planila, ali nedokončana. Povezave in elementi so zelo nejasna. |
| Konvencije | Obstaja le manjše napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, če obstaja. | Obstaja nekaj napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja veliko napak v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja obilo napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, ki odstopa od dela. |
| Ustvarjalnost / Napor | To Snemalna knjiga se lahko uporablja kot vzorčni model, in je ena izmed najbolj izstopajočih projektov proizvajajo. | Ustvarjalnost je očitna, in končni izdelek je občudovanja vredno. | Ustvarjalnost in trud primanjkuje. je bilo potrebno dodatno pomoč. | Ustvarjalnost in trud primanjkuje. je bilo potrebno dodatno pomoč. |
Kako Študentom Pomagati Napisati Sodobno Priredbo epa ali Junakovega Potovanja
Razpravljajte o Elementih epa
Da bi študentom pomagali napisati ep, je pomembno, da se z njimi pogovorimo o elementih, ki so del epa. Učitelji lahko te elemente naštejejo in o njih podrobno razpravljajo enega za drugim. Učence usmerjajte, kako lahko naredijo te elemente pomembnejše za sodobno občinstvo, hkrati pa ohranijo bistvo epa.
Uporabite Primer
Ko so učenci bolje seznanjeni z elementi epa ali junakovega potovanja, jih lahko učitelji prosijo, naj preberejo ep in jih vodijo, kako ga je mogoče pretvoriti v sodobno potovanje. To bo študentom pomagalo analizirati proces in priti do novih idej za lastne projekte.
Vključite Tehnologijo
Spodbudite učence, da uporabijo tehnologijo in sodobne koncepte ter ideje v svojem epu. Tako bo projekt postal bolj relevanten za današnjo družbo in prikazal ustreznejšo sliko. Učenci lahko tudi primerjajo in analizirajo teme, ki so prisotne v različnih epih, in jih uporabijo kot navdih za lastno ustvarjalno pisanje.
Spodbujajte Ustvarjalnost
Ustvarjanje sodobnih priredb za staro literaturo zahteva od učencev veliko truda in ustvarjalnosti. Učitelji lahko učence vodijo skozi ta proces in jih vključijo v vaje, ki jim lahko pomagajo spodbujati ustvarjalnost in izboljšati sposobnosti kritičnega mišljenja.
Razmislite in Pregledajte
Ko končate nalogo, prosite študente, naj razmislijo o procesu prenašanja tradicionalnega epa ali junakovega potovanja v sodoben dan. Pogovarjajte se o izkušnjah, ki so se jih naučili o kulturnih spremembah, pripovedovanju zgodb in stalnem vplivu teh klasičnih zgodb.
Pogosta Vprašanja o Epu o Potovanju Junaka Gilgameša
Kateri elementi epa so prisotni v junakovem potovanju v epu o Gilgamešu?
Kot na tradicionalnem junakovem potovanju se Gilgameš srečuje s prijatelji in sovražniki, se sooča z ovirami, se spreminja kot oseba in na koncu sledi nesmrtnosti in znanju. Vsi ti elementi naredijo Gilgameševo potovanje bolj zanimivo in pomagajo pri razvoju pomembnih tem.
Zakaj je v Epu o Gilgamešu predstavljen cedrov gozd?
Emblem pogumnega iskanja je Cedar Forest. Na tej ključni točki Gilgameševega iskanja se on in Enkidu odpravita v gozd, da bi ubila Humbabo, vratarja.
Kakšen je pomen smrtnosti in nesmrtnosti na celotnem Gilgameševem potovanju?
V epu sta obširno raziskana Gilgameševo iskanje nesmrtnosti in njegov strah pred smrtjo. Na koncu ugotovi, da je sprejetje smrti in zapuščanje trajne zapuščine bistvenega pomena za smiselno življenje. Te teme posredujejo pomembna sporočila, ki so še vedno pomembna v sodobnem času.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Starodavna Mezopotamija
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
