Diagram Zgodbe o Beguncih: Storyboard That Lekcija Načrt

Q: Kaj je vizualna aktivnost za diagram sižeta za roman Refugee?

„ Vizualna aktivnost za diagram sižeta “ za roman Refugee zahteva od učencev, da razčlenijo enega od treh zgodb v knjigi na ključne elemente zapleta: naslov, uvod, naraščajoče dogajanje, vrhunec, padanje dogajanja in razrešitev. Učenci ilustrirajo vsak del in napišejo kratke opise, da pokažejo svoje razumevanje narativnega loka.

Q: Kako učitelji lahko uporabijo zgodbe za poučevanje Refugee po Alanu Gratzu?

Učitelji lahko zahtevajo od učencev, da ustvarijo zgodbe za vsakega glavnega junaka v Refugee . Ta vizualni pristop pomaga učencem organizirati dogodke, razumeti razvoj likov in povezati teme z ilustracijo ključnih trenutkov iz romana.

Q: Kateri so koraki za izdelavo diagram sižeta za junaka v Refugee?

Za izdelavo diagram sižeta za junaka v Refugee morajo učenci: 1) določiti naslov, 2) opisati uvod, 3) ilustrirati naraščajoče dogajanje, 4) poudariti vrhunec, 5) prikazati padanje dogajanja in 6) povzeti razrešitev, pri čemer uporabijo slike in krajše opise.

Q: Zakaj je koristno ustvarjati vizualne povzetke za romane, kot je Refugee?

Ustvarjanje vizualnih povzetkov pomaga učencem bolje razumeti kompleksne narative, slediti več vrstam zgodb in si zapomniti ključne točke zapleta. Vizualni materiali lahko naredijo abstraktne koncepte bolj konkretne in podpirajo različne stile učenja v razredu.

Q: Za katero starostno skupino je najbolj primerno dejavnost diagram sižeta za Refugee?

Dejavnost za diagram sižeta za Refugee je namenjena učencem 6.–8. razreda . Primerna je za srednješolske učence, ki razvijajo veščine bralnega razumevanja, literarne analize in ustvarjalnega izražanja.

Povzetek za Begunske Zaplete: Isabelina Zgodba

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Študentska Rubrika

Pregled Učnega Načrta

Begunec splete tri grozljive in privlačne zgodbe. Pri tej dejavnosti lahko učenci ujamejo pripovedni lok romana v snemalno knjigo. Za vsako celico naj učenci ustvarijo sceno, ki zaporedoma sledi zgodbi z uporabo: Naslov, Izpostavitev, Naraščajoča akcija, Vrhunec, Padajoča akcija in Ločljivost. Ker obstajajo tri zgodbe, se lahko učitelji odločijo, da učenci naredijo diagram za vse tri zgodbe ali samo za eno, kot je primer v tej dejavnosti.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Ustvari vizualni diagram ploskve za eno od zgodb v begunskem svetu , bodisi Josefovo, Isabelino ali Mahmoudovo.

Navodila za študente:

Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali sklop dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
Prihranite pogosto!

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Parcela Diagrami in Narrative Arcs

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika Plot Diagram

Ustvarite vizualni diagram zapleta, ki povzema zgodbo. Snemalna knjiga mora imeti šest celic: naslov, ekspozicija, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in resolucija. Pod vsako celico vnesite opis tega dela zgodbe.

	Izkušen	Nastajajoče	Začetek
Oblikovanje	Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami.	Opisi se ne ujemajo vedno s slikami.	Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami.
Plot	Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca.	Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije.	Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu.
Črkovanje in Slovnica	Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja.	Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje.	Besedilo je težko razumljivo.

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Rok:

Cilj: Ustvari vizualni diagram ploskve za eno od zgodb v begunskem svetu , bodisi Josefovo, Isabelino ali Mahmoudovo.

Navodila za študente:

Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali sklop dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
Prihranite pogosto!

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Parcela Diagrami in Narrative Arcs

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

Rubrika Plot Diagram

	Izkušen	Nastajajoče	Začetek
Oblikovanje	Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami.	Opisi se ne ujemajo vedno s slikami.	Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami.
Plot	Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca.	Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije.	Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu.
Črkovanje in Slovnica	Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja.	Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje.	Besedilo je težko razumljivo.

Kopiraj Dejavnost

Vizualni povzetek navodil za begunce

Kako olajšati smiselne razprave v razredu po diagrami zapleta

Vodite učence pri povezovanju njihovih diagram zapleta z globljimi temami in motivacijami likov z organizacijo osrednje razprave v razredu. Spodbujajte premišljeno deljenje in aktivno poslušanje, da učence spodbudite k razvoju empatije in razumevanja posameznikove poti.

Pripravite ciljno usmerjena vprašanja za razpravo o odločitvah posameznih likov

Ustvarite odprta vprašanja, ki učence spodbujajo k razmišljanju o tem zakaj so liki sprejeli določene odločitve. To pomaga učencem kritično razmišljati o motivacijah in posledicah v zgodbi.

Postavite jasna pričakovanja za spoštljivo razpravo

Vzpostavite osnovne smernice, da se vsak učenec počuti varno pri prispevanju svojih mnenj. Prikažite aktivno poslušanje in poudarite, da so vse perspektive cenjene.

Vabilo učencem, naj delijo in primerjajo svoje diagrame zapleta

Spodbujajte učence, naj pokažejo svoje delo in razložijo svoje odločitve. Poudarite razlike in podobnosti, da bi spodbudili boljše razumevanje strukture zgodbe in interpretacije.

Povežite dogodke v zapletu z resničnimi izkušnjami beguncev

Vodite razpravo o podobnostih med dogodki v romanu in trenutnimi ali zgodovinskimi zgodbami beguncev. To spodbuja empatijo in naredi učenje bolj relevantno in smiselno za učence.

Pogosto zastavljena vprašanja o vizualnem povzetku za begunce

Kaj je vizualna aktivnost za diagram sižeta za roman Refugee?

„Vizualna aktivnost za diagram sižeta“ za roman Refugee zahteva od učencev, da razčlenijo enega od treh zgodb v knjigi na ključne elemente zapleta: naslov, uvod, naraščajoče dogajanje, vrhunec, padanje dogajanja in razrešitev. Učenci ilustrirajo vsak del in napišejo kratke opise, da pokažejo svoje razumevanje narativnega loka.

Kako učitelji lahko uporabijo zgodbe za poučevanje Refugee po Alanu Gratzu?

Učitelji lahko zahtevajo od učencev, da ustvarijo zgodbe za vsakega glavnega junaka v Refugee. Ta vizualni pristop pomaga učencem organizirati dogodke, razumeti razvoj likov in povezati teme z ilustracijo ključnih trenutkov iz romana.

Kateri so koraki za izdelavo diagram sižeta za junaka v Refugee?

Za izdelavo diagram sižeta za junaka v Refugee morajo učenci: 1) določiti naslov, 2) opisati uvod, 3) ilustrirati naraščajoče dogajanje, 4) poudariti vrhunec, 5) prikazati padanje dogajanja in 6) povzeti razrešitev, pri čemer uporabijo slike in krajše opise.

Zakaj je koristno ustvarjati vizualne povzetke za romane, kot je Refugee?

Ustvarjanje vizualnih povzetkov pomaga učencem bolje razumeti kompleksne narative, slediti več vrstam zgodb in si zapomniti ključne točke zapleta. Vizualni materiali lahko naredijo abstraktne koncepte bolj konkretne in podpirajo različne stile učenja v razredu.

Za katero starostno skupino je najbolj primerno dejavnost diagram sižeta za Refugee?

Dejavnost za diagram sižeta za Refugee je namenjena učencem 6.–8. razreda. Primerna je za srednješolske učence, ki razvijajo veščine bralnega razumevanja, literarne analize in ustvarjalnega izražanja.