Begunec v eno knjigo splete tri zgodbe, zato ima veliko likov, tako glavnih kot stranskih. Zemljevid znakov je lahko študentom v pomoč pri sledenju znakov v knjigi, še posebej, ker Begunec vsako poglavje hitro preklopi iz zgodbe v zgodbo.
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov za begunce , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Učitelji se lahko odločijo, da se bodo učenci osredotočili na en niz likov bodisi za Josefovo, Isabelino ali Mahmoudovo zgodbo. Lahko pa učitelji naročijo učencem, da izdelajo snemalno knjigo, ki vsebuje vse tri sklope znakov. Ta primer prikazuje, kako je to mogoče doseči z mrežo treh vrstic, po eno za vsako zgodbo. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne like v Refugee .
Navodila za študente:
Povabite učence, naj uporabijo svoje zemljevede likov kot izhodišče za bogate razredne pogovore. To pomaga učencem povezati podrobnosti z večjimi temami in okrepi razumevanje.
Razdelite učence v majhne skupine in vsakemu dodelite specifičnega lika ali pripovedno nit, na katero se osredotočiti. To zagotavlja aktivno sodelovanje in raznolike perspektive pri skupni razpravi.
Spodbujajte učence naj uporabijo citate ali prizore iz knjige "Refugee" pri izpolnjevanju lastnosti likov in izzivov. To razvija kritično bralno znanje in podpira analizo besedila.
Vparite učence, naj pregledajo zemlje vide likov drug drugega, terijo povratne informacije o popolnosti in točnosti. To spodbuja sodelovanje in učenje drug od drugega.
Prikažite dokončane zemljevide likov na razredni steni ali digitalni plošči. Povabite k razmisleku, kako liki rastejo in se spreminjajo skozi roman.
Dejavnost zemljevida likov za Begunca pomaga učencem vizualno organizirati ključne informacije o glavnih in stranskih likih v romanu, vključno z njihovimi lastnostmi, fizičnim opisom, odnosi in izzivi, s katerimi se soočajo.
Za ustvarjanje zemljevida likov za Begunca, naštetite glavne like iz zgodb Josefa, Isabel in Mahmouda. Za vsakega vključite fizične lastnosti, značajske lastnosti, interakcije z drugimi in izzive. Uporabite mrežo ali obliko zgodbe za jasnost.
Zemljevid likov je uporaben pri poučevanju Begunca, ker pomaga učencem slediti več zgodbam in likom, kar olajša razumevanje zapleta, razvoja likov in povezav med tremi glavnimi pripovedmi.
Učenci naj vključijo imena glavnih likov, fizične in osebnostne lastnosti, odnose z glavnim likom, izzive, s katerimi se srečujejo, in pomen vsakega lika za zgodbo.
Najboljši način za organizacijo zemljevida likov za Begunca je s pomočjo mreže z ločenimi vrsticami ali stolpci za vsako zgodbo—Josefa, Isabel in Mahmouda—da učenci lahko jasno primerjajo like skozi različne pripovedi.