Dragocene vidiki koli literarnega dela so njegove teme, simboli in motivi. Del skupnih temeljnih ELA standardov je predstaviti in razložiti teh kompleksnih konceptov. Vendar pa abstraktne ideje so pogosto težko za študente, da anatomize brez pomoči. Uporaba storyboard, študenti lahko vizualno pokažejo svoje razumevanje teh pojmov, kot glavno analizo literarnih elementov. Za dobrih praks, preberite članek s konkretnimi koraki lekcija načrt o nastavitvi učilnico in dejavnosti za poučevanje teme, simbole in motive.
Skozi igro, znaki poskušali sebe in drugih mnogih stvari prepričati. Cassius prepriča Brutus, da se pridružijo zaroto, in ko Antony uporablja svojo Hvalnica državljanom Rimu, ki je bil Cezar kruto umorjen prepričati.
Na več mestih v igri, znaki poskušali kljubovati ali držijo tradicionalnih predstav o svojem spolu. Portia zabode sama dokazati, ona je močna, kljub temu, da je ženska in da Brutus bi jo vključujejo v svoje načrte. Ko je Cezar omedlevica, on leži na množice, tako da ne izgleda slabo v očeh javnosti.
Cesarjevega pogreb je zelo zanimiva in zaključuje nekaj napovedala dogodke. Ena opazen simbol je Cezar se ubil ob vznožju kipa Pompejev. To je ironično; Pompej je splošno Cezar poražen, da bi zmagal krono. Drugi elementi za note so uporabe besedne in situacijske ironije, vključno z obravnavo njegove volje. Cezar zapustil zemljo, denar in druge predmete, za državljane Rima, ki spodbijajo zarotniki obrazložila ga ubili na prvem mestu.
V rimskih časih je bil samomor videti kot znak moči in časti. Na koncu igre, vedoč, da so končali, so zarotniki sami ubiti simbolično izpolnijo svojo obljubo Rimu. Med Brutus "slavnostnim govorom, je državljanom povedal, da če se ne strinjajo s svojih dejanj, se bo ubil.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v Juliju Cezarju. Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Izberite ilustracijo, ki jasno povezuje nepoznano z abstraktno idejo. Eden od načinov za razumevanje "teme" je, da jo primerjamo z osrednjo moralo ali lekcijo ljubljenega filma. Teme v literaturi omogočajo avtorjem, da v svojih zgodbah izrazijo bolj zapletene zamisli, prav tako nas lahko film o superjunakih pouči o pogumu in žrtvovanju.
Zamisel razložite z laičnimi izrazi, ki ne predvidevajo predhodnega razumevanja. Opišite "slike" kot uporabo besed za ustvarjanje jasnih slik v bralčevi glavi. podobno kot se lahko ob poslušanju o toplem ognju in prasketanju polen počutite udobno in sproščeno.
Učitelji lahko organizirajo zanimive in privlačne dejavnosti, ki lahko pritegnejo pozornost učencev in jim olajšajo učenje. Dejavnosti, kot so igranje vlog, tekmovanja v pisanju in risanju, besedne igre itd.
Naj bo ideja pomembna tako, da jo povežete z občutki ali izkušnjami. Ko opisujete »napetost«, ne pozabite pojasniti, da je podobna močnemu pričakovanju prejema darila presenečenja; hkrati je vznemirljivo in vznemirljivo.
Med obravnavo zapletenih tem lahko učitelji navajajo primere iz resničnega življenja ali koncept povežejo s katerim koli dogodkom v učenčevem življenju. Učitelji lahko podajo tudi spoštljive primere iz različnih kultur, tako da se vsi učenci med razpravo počutijo vključene in udobno.
Glavna tema v romanu je izdaja, kot jo vidimo v atentatih na Cezarja s strani posameznikov, kot sta Brutus in Cassius. Glavni lik v drami "Julius Caesar" je bil žrtev izdaje in bil je prevaran s strani Bruta, ki ga je imel za svojega prijatelja. Ko Brut izve, da motivi zarotnikov niso bili povsem častni, se tudi on počuti prevaranega.
Skozi prijateljstvo med Brutom in Cezarjem se obravnava tematika prijateljstva. Brut in Cezar sta tesno povezana, vendar se Brut čuti prisiljenega nasprotovati Cezarju za večje dobro, kar poudarja napetost med predanostjo prijateljem in domovini.
Liki, kot sta Cassius in Antony, so prikazani kot manipulativni. Izjemen prikaz manipulacije, Antonijev pogrebni nagovor je prepričal rimsko ljudstvo, da se je obrnilo proti zarotnikom. Cassius je tudi manipuliral z Brutusom, da je šel proti svojemu prijatelju zaradi države.
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
