"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli pri branju ali predstavitvi, pomaga pri splošnem razumevanju in ohranjanju. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili snemalno knjigo, ki opredeljuje in ponazarja ključni besednjak, povezan s The Wild Robot avtorja Peter Brown. Ko učenci opredelijo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga ohranijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajek zemljevid, ki opredeljuje in ponazarja nove besedne besede v The Wild Robot .
Navodila za študente:
Zahteve: Imeti mora 3 izraze, pravilne opredelitve in ustrezne ilustracije, ki dokazujejo vaše razumevanje besed.
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opredelitev | Definicija je pravilna. | Definicija je delno pravilna. | Definicija ni pravilna. |
| Vizualizacije | Celice snemalne knjige jasno ponazarjajo pomen besednih besed. | Celice snemalne knjige se nanašajo na pomen besednih besed, vendar jih je težko razumeti. | Celice snemalne knjige niso jasno povezane s pomenom besednih besed. |
Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli pri branju ali predstavitvi, pomaga pri splošnem razumevanju in ohranjanju. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili snemalno knjigo, ki opredeljuje in ponazarja ključni besednjak, povezan s The Wild Robot avtorja Peter Brown. Ko učenci opredelijo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga ohranijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite pajek zemljevid, ki opredeljuje in ponazarja nove besedne besede v The Wild Robot .
Navodila za študente:
Zahteve: Imeti mora 3 izraze, pravilne opredelitve in ustrezne ilustracije, ki dokazujejo vaše razumevanje besed.
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opredelitev | Definicija je pravilna. | Definicija je delno pravilna. | Definicija ni pravilna. |
| Vizualizacije | Celice snemalne knjige jasno ponazarjajo pomen besednih besed. | Celice snemalne knjige se nanašajo na pomen besednih besed, vendar jih je težko razumeti. | Celice snemalne knjige niso jasno povezane s pomenom besednih besed. |
Učitelj naj iz zgodbe izbere pomembne besede, ki bodo učencem pomagale pri razumevanju same zgodbe in izboljšale njihov besednjak.
Učencem ponudite besede, ki se ujemajo z njihovo stopnjo, da jih lahko ustrezno izzovete ali ogrodite. Tako učenci nižjih stopenj ne bodo preobremenjeni, višjim pa ne bo dolgčas.
Vizualni pripomočki se zelo dobro obnesejo pri pridobivanju besedišča. Ko učenci uporabljajo pajkov zemljevid ali snemalno knjigo za definiranje besed in risanje primera, je večja verjetnost, da bodo ohranili znanje nove besede.
Pomoč učencem pri učenju posebnih besednih besed na sprednji strani zgodbe pomaga učencem pri splošnem razumevanju zgodbe. Izvlečenje besed na začetku učenja pomaga tudi pri ohranjanju besed.
Učenci so vizualni učenci, zato jim povezovanje besed s slikami, ki jih ustvarijo v glavi ali na zemljevidu, resnično pomaga utrditi razumevanje. Pri povezovanju risbe se uporablja drug del možganov, tako da je večja verjetnost, da si bodo zapomnili na dolgi rok.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda