V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed uporabljajo stavke in slike. Fantom Tollbooth je bogata z zahtevnih besedišča besedami. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in slike preverili razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v romanu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v The Phantom cestninskih postajah z ustvarjanjem vizualizacije.
Preden učenci začnejo brati zgodbo, lahko učitelji oblikujejo seznam zapletenih izrazov, ki so prisotni v "Phantom Tollbooth" in ga delijo z učenci. Učenci si lahko ogledajo ta seznam zapletenih besednih izrazov in njihovih pomenov, da se predhodno pripravijo. Učitelji lahko vsaki besedi dodajo tudi en stavek, tako da so učenci seznanjeni tudi s kontekstom, v katerem se beseda lahko uporablja.
Učenci lahko razpravljajo o pomenu določenih izrazov in o tem, kako prispevajo k splošnemu razumevanju besedila, tako da organizirajo majhne razpravne skupine. Učence je treba spodbujati, da navedejo primere izrazov, ki jih poznajo in so primerljivi. Ti diskusijski krogi so lahko tudi platforma za razpravo o drugih temah.
Učenci lahko razpravljajo o pomenu določenih izrazov in o tem, kako prispevajo k splošnemu razumevanju besedila, tako da organizirajo majhne razpravne skupine. Študente je treba spodbujati, da navedejo primere izrazov, ki jih poznajo in so primerljivi. Ti diskusijski krogi so lahko tudi platforma za razpravo o drugih temah.
Organizirajte iskanje besed, ko učenci aktivno iščejo in prepoznajo težke besede po besedilu. Dajte jim nalogo, naj v parih ali manjših skupinah poiščejo definicije in nato svoje rezultate predstavijo razredu. Če je na voljo dovolj časa, lahko učitelji organizirajo tudi lov na smeti z uporabo zapletenih besednih besed kot namigov in podelijo majhno nagrado zmagovalcem.
Učencem dajte ustvarjalne naloge, kot je pisanje izvirnih kratkih zgodb ali ustvarjanje umetniških del z veliko besedišča, ki jih bo prisililo k uporabi težkih besed v novih kontekstih. To bo spodbudilo njihovo domišljijo in izboljšalo njihove sposobnosti kreativnega pisanja.
Ko se učenci seznanijo s kompleksnim besediščem, prisotnim v zgodbi, naj si učitelji prizadevajo, da bi učencem pomagali pridobiti in obdržati to besedišče. To lahko dosežemo s stalno prakso in uporabo različnih tehnik in dejavnosti, ki lahko izboljšajo učni proces. Učitelji lahko uporabljajo tudi multimedijske vire za pomoč pri različnih vrstah učnih procesov.
Za vaje besedišča, igre in interaktivne zemljevide besed lahko učitelji uporabljajo aplikacije in spletne vire. Pozovite svoje učence, naj posnamejo filme ali predstavitve, ki opredeljujejo težke izraze v okviru pripovedi.
Skupinske dejavnosti spodbujajo sodelovalno učenje. Dajte študentom dejavnosti, ki jih morajo dokončati, kot so iskanje besed, skupinski pogovori ali projekti sodelovanja, da bodo lahko raziskovali in razumeli težke besede.
Učitelji lahko učence ocenjujejo z različnimi metodami, vključno s pogovori v razredu, kvizi, predstavitvami in ustvarjalnimi projekti. Ocenite sposobnost učencev za uporabo besed v definiciji ter njihovo razumevanje in praktično uporabo izrazov.