Fantom Tollbooth je polna figurativnega jezika, vključno z:
V tej aktivnosti, bodo dijaki neposredno citiram figurativnega jezika iz besedila, in prikazati svoje razumevanje z ustvarjanjem dobesedno in figurativno podobo o njem. V tem romanu, je figurativni jezik pogosto mišljeno dobesedno, v smislu, kot je prikazano v primeru 3. Zavedanje figurativni jezik je bistvenega pomena za dojemanje parcelo kot celoto.
Prvi primer vključuje več idiomi:
"Tukaj Vojvoda lahko gore iz molehills. Minister razcepi dlake. Grof naredi sena, medtem ko sije sonce. Grof ne pušča kamen sodelovanje gospodarstva. "
Drugi primer prikazuje poosebljenje in aliteracija:
"Pozno popoldne sonce skočil rahlo od lista do lista, zdrsnil po vejah in dol debel, in padel na koncu na tla v toplih, svetlih obliži."
Zadnji citat je tudi zgled idiom:
"Nisem vedel, da bom moral jesti moje besede."
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v The Phantom cestninskih postajah.
Začnite lekcijo z razpravo o različnih vrstah figurativnega jezika z učenci. Učenci morda poznajo enostavnejše, kot so idiomi in metafore, bolj zapletene, kot so personifikacija, alegorija, idiomi in hiperbola. Te vrste lahko drastično spremenijo ton in vzdušje zgodbe ter jo naredijo bolj zanimivo za bralce.
Navedite primere spretno napisanih pripovedi ali odsekov, ki dobro uporabljajo figurativni jezik. Preučite avtorjevo uporabo primerjav, metafor in drugih literarnih sredstev za obogatitev pripovedi in zagotavljanje živih podob. Prosite učence, naj povejo svoje lastne primere, če se spomnijo katerega koli, in podajo svoje mnenje o temi.
Ko se učenci bolje seznanijo s konceptom figurativnega jezika in različnimi vrstami figurativnega jezika, jih lahko učitelji prosijo, naj razmislijo o različnih idejah za svoje zgodbe in razmišljajo o različnih načinih, s katerimi lahko uporabijo figurativni jezik v svojem besedilu. Druga dejavnost, ki jo lahko izvajajo učenci, je, da vzamejo zgodbo, ki so jo napisali prej, in jo izboljšajo s pomočjo uvajanja figurativnega jezika v besedilo.
Ko učenci izberejo različne vrste figurativnega jezika, ki ga želijo uporabiti v svojih ustvarjalnih zgodbah, jim lahko učitelji pomagajo pri praktični uporabi. To je mogoče storiti s povratnimi informacijami in priporočili, medtem ko učenci delajo sami. Učitelji lahko ponudijo tudi primere, kako se lahko figurativni jezik uporablja v različnih kontekstih.
Spodbujajte vzdušje, ki je veselo in spodbudno za ustvarjalno pisanje. V učilnici poudarite izjemne primere uporabe figurativnega jezika in razpravljajte o njih, da pokažete izvirne pripovedne sloge in iznajdljivost študentov.
V "The Phantom Tollbooth" Norton Juster oblikuje živo in domiselno zgodbo z uporabo figurativnega jezika, ki vključuje personifikacijo, primerjave, metafore in igro besed. Figurativni jezik prav tako prispeva k splošnemu tonu pustolovščine in čudenja, hkrati pa krepi domišljijsko in čudovito razpoloženje Onstranskih dežel, zaradi česar je zgodba bolj zanimiva za bralce in nudi hrano za domišljijo.
Figurativni jezik poudarja transformacijski potencial jezika in izobraževanja, hkrati pa krepi teme, kot sta veselje do učenja in posledice brezbrižnosti. To dosežemo z ustvarjanjem ustvarjalnih povezav in učenjem Mila o pomenu časa.