Stališče v Pomešanih Datotekah: Načrt Lekcije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/iz-mešanega-kopije-datotek-gospe-basil-e-frankweiler/stališče
Iz Mešanega Kopije Datotek Point of View
Več možnosti
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta Accordion Arrow

Pregled Učnega Načrta


V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in sklepati na podlagi podatkov iz besedila. Obstajajo trije edinstveni vidiki v tem besedilu: redno, pripovedovalec govori neposredno Saxonberg; ni jasno, kdo je pripovedovalec je do osmem poglavju; in pripovedovalec konča pa eden od glavnih likov v zgodbi: Ga Basil E. Frankweiler!

Besedilna primeri vsako od teh so:

  • "Igra ni bilo nič zelo zapleteno, Saxonberg ... Igrali vojno, da preprosta igra, kjer vsak igralec zastavlja kartico, in višji kartica je tako."
  • "Dejstvo je, ko je nastala z vlaka na Grand Central ... Claudia je menil, da je bilo ob Jamie pomembno."
  • In da, Saxonberg je, kako vstopiti v zgodbo. Claudia in Jamie Kincaid je prišel, da bi me videli Angel.

Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje avtorjevo stališče. Gospa Basil E. Frankweiler.

  1. Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
  2. Ugotovite stališča v zgodbi - misli in čustva štejejo!
  3. Poišči citat, ki ponazarja vsako stališče.
  4. Ilustrirajte citat z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
  5. Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Predloga - Point of View 3-5
Več možnosti

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 4-5

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina

Vrsta Dejavnosti: Razumevanje Gledišča v Primerjavi s Perspektivo v Literaturi


Študentska Rubrika Accordion Arrow

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Pogled: Roman
Izkušen
33 Points 		Nastajajoče
25 Points 		Začetek
17 Points
Trije Pogledi
Študent vključi v opis vsake celice tri različne poglede.
Učenec v opis vsake celice vključi dva različna pogleda.
Učenec v opis vsake celice vključi eno stališče.
Umetniške Upodobitve
Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je primerna in čedna. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori privlačni in ustvarjalni.
Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je ustrezna, vendar se lahko zdi prenagljena. Nekatere umetnine so morda postavljene naključno in opaziti je pomanjkanje pozornosti do podrobnosti.
Izbrana umetnost za upodobitev prizorov je neprimerna ali preveč omejena. Nekateri prizori so morda ostali prazni.
Angleške Konvencije
Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič.
Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak.
Zamisli so lahko neorganizirane ali napačno postavljene. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehaniko in črkovanjem odraža pomanjkanje lektoriranja.


Pregled Učnega Načrta


V tej aktivnosti, bodo dijaki preučila avtorjeva stališča in sklepati na podlagi podatkov iz besedila. Obstajajo trije edinstveni vidiki v tem besedilu: redno, pripovedovalec govori neposredno Saxonberg; ni jasno, kdo je pripovedovalec je do osmem poglavju; in pripovedovalec konča pa eden od glavnih likov v zgodbi: Ga Basil E. Frankweiler!

Besedilna primeri vsako od teh so:

  • "Igra ni bilo nič zelo zapleteno, Saxonberg ... Igrali vojno, da preprosta igra, kjer vsak igralec zastavlja kartico, in višji kartica je tako."
  • "Dejstvo je, ko je nastala z vlaka na Grand Central ... Claudia je menil, da je bilo ob Jamie pomembno."
  • In da, Saxonberg je, kako vstopiti v zgodbo. Claudia in Jamie Kincaid je prišel, da bi me videli Angel.

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje avtorjevo stališče. Gospa Basil E. Frankweiler.

  1. Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
  2. Ugotovite stališča v zgodbi - misli in čustva štejejo!
  3. Poišči citat, ki ponazarja vsako stališče.
  4. Ilustrirajte citat z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
  5. Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Predloga - Point of View 3-5
Več možnosti

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 4-5

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina

Vrsta Dejavnosti: Razumevanje Gledišča v Primerjavi s Perspektivo v Literaturi


Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Pogled: Roman
Izkušen
33 Points 		Nastajajoče
25 Points 		Začetek
17 Points
Trije Pogledi
Študent vključi v opis vsake celice tri različne poglede.
Učenec v opis vsake celice vključi dva različna pogleda.
Učenec v opis vsake celice vključi eno stališče.
Umetniške Upodobitve
Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je primerna in čedna. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori privlačni in ustvarjalni.
Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, je ustrezna, vendar se lahko zdi prenagljena. Nekatere umetnine so morda postavljene naključno in opaziti je pomanjkanje pozornosti do podrobnosti.
Izbrana umetnost za upodobitev prizorov je neprimerna ali preveč omejena. Nekateri prizori so morda ostali prazni.
Angleške Konvencije
Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič.
Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak.
Zamisli so lahko neorganizirane ali napačno postavljene. Pomanjkanje nadzora nad slovnico, mehaniko in črkovanjem odraža pomanjkanje lektoriranja.


Kako uporabljati vidik v igri From the Mixed Up Files

1

Kako pomagati učencem napisati dnevniški zapis iz perspektive pripovedovalca

Spodbujajte ustvarjalno razmišljanje, tako da od učencev zahtevate, naj si predstavljajo, kaj bi gospa Basil E. Frankweiler napisala v svojem dnevniku po srečanju s Klaro in Džejem. Ta dejavnost pomaga učencem internalizirati vidik in sklepati motivacije likov.

2

Vodenje učencev pri ustvarjanju seznama ključnih dogodkov in čustev

Navedite pomembne trenutke, ki jih je gospa Frankweiler doživela v zgodbi, in občutke, ki jih je morda imela. Razmišljanje podpira povezovanje podrobnosti v besedilu s perspektivo lika.

3

Modeliranje, kako pretvoriti zapiske v dnevniški zapis

Prikažite vzorčen stavek, ki združuje dogodke iz knjige z mislimi gospe Frankweiler. Modeliranje krepi samozavest učencev pri uporabi prve osebe.

4

Vabilo učencem, naj napišejo in delijo svoje dnevniške zapise

Naj učenci napišejo svoje dnevniške zapise in jih delijo s partnerjem ali razredom. Delitev spodbuja sodelovanje in krepi razumevanje perspektive.

Pogosto zastavljena vprašanja o stališču v igri From the Mixed Up Files

Kaj je perspektiva v knjigi »Izmešane datoteke gospe Basil E. Frankweiler«?

Izmešane datoteke gospe Basil E. Frankweiler je pripovedovana iz edinstvenega prvega osebnega zornega kota, pri čemer je pripovedovalec razkrit v delu zgodbe kot gospa Basil E. Frankweiler. Včasih neposredno nagovarja Saxonberga, kar doda pogovorni ton.

Kako lahko učenci prepoznajo pripovedovalca v knjigi »Izmešane datoteke«?

Učenci lahko iščejo namige v besedilu, na primer, če pripovedovalec neposredno govori s Saxonberg in razkriva osebno znanje, kar potrjuje, da je pripovedovalec gospa Basil E. Frankweiler, kar je potrjeno v osmem poglavju.

Kateri so nekateri primeri perspektive v tej zgodbi?

Primeri vključujejo pripovedovalčevo neposredno nagovarjanje Saxonberga, opis Claudia čustev in razkritje njene vloge v zgodbi. Citati kot „Igra ni bila nič zelo zapletena, Saxonberg...“ in „Claudia je menila, da je Jamie tam pomemben“ prikazujejo različne perspektive.

Zakaj se pripovedovalec neposredno obrača na Saxonberga v knjigi?

Pripovedovalec se obrača na Saxonberga, da bi ustvaril pogovorni slog in zgodbi dodal osebni pridih, kar bralcem omogoča, da se počutijo vključene v dogajanje in pripovedovalčevo perspektivo.

Kako lahko učitelji ustvarijo storyboard za raziskovanje perspektive v tem romanu?

Učitelji lahko učencem predlagajo uporabo predloge za določitev različnih perspektiv v zgodbi, izbiro citatov, ki poudarjajo vsako perspektivo, in ilustracijo prizorov s like in predmeti, ki odražajo te perspektive.




Oglejte si vse Učiteljske Vire

Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/iz-mešanega-kopije-datotek-gospe-basil-e-frankweiler/stališče
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA