Študenti bodo zagotovo pridobili nov besednjak, ko bodo brali Le Petit Prince . Da bi jim pomagali izboljšati razumevanje vsake nove besede, bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja besedišče iz zgodbe. Študenti lahko to dejavnost zaključijo med branjem, lahko pa majhnim skupinam študentov dodelite eno ali dve poglavji in jim omogočite, da razredu predstavijo svoje zgodbe. Odlična dejavnost pred branjem je učence seznaniti z besediščem, preden ga bodo srečali v besedilu!
Zbirke zgodb so lahko različnih oblik, odvisno od potreb učencev. Besedno besedo vključite samo s sliko ali dodajte definicijo in / ali vzorčen stavek. Za zabavno zasnovo naj učenci vključijo sliko in stavek in od razreda zahtevajo, naj uganejo pomen besedne zveze na podlagi kontekstnih namigov.
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Сігналы абмеркаванняHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Spremljam le klavir cinq heures par jour pour améliorer in compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari pajkov zemljevid, ki definira in ponazarja nov besednjak Le Petit Princea .
Vključite svojo razred z ustvarjanjem interaktivnih iger za pregled, kot so bingo z besedami ali igre z geste. Igre pomagajo učencem utrditi nove besede na zabaven in zapomljiv način ter spodbujajo sodelovanje vseh učencev.
Naj učenci oblikujejo svoje kartice z besedo v francoščini, njenim pomenom in stavkom ali sliko. Personalizacija krepi spomin in naredi učenje bolj smiselno za raznolike učence.
Začnite vsako uro z kratkim pogovornim namigom z uporabo novih besed. Vadba govora pomaga učencem internalizirati besede in zgraditi samozavest pri njihovi uporabi v resničnih situacijah.
Uredite učence v majhne skupine, kjer se bodo učili drug od drugega novih besed. Pojasnjevanje besed vrstnikom poglobi razumevanje in ustvari sodelovalno vzdušje v razredu.
Oblikujte kratke, raznolike kvize, kjer se učenci ujemajo, rišejo ali uporabijo besede v kontekstu. Pogosti, nizko tveganje ocenjevanja vam pomagajo spremljati napredek in prepoznati besede, ki jih je treba ponoviti.
Pajkov zemljevid besednjaka za Mali princ od učencev zahteva, da ustvarijo vizualne organizatorje, ki opredeljujejo in prikazujejo ključne besede iz zgodbe. To pomaga učencem razumeti in zapomniti si novo francosko besedišče tako, da povežejo besede z slikami, definicijami in vzorčnimi stavki.
Učencem lahko pomagate pri učenju novih besed v Mali princ tako, da ustvarjajo pajkove zemljevid, uporabljajo slike in stavke za vsako besedo, delajo v skupinah za predstavitev svojih ugotovitev in spodbujajo ugibanje pomenov iz kontekstnih namigov. Te dejavnosti naredijo učenje besedišča zanimivo in učinkovito.
Učinkoviti načini za uvajanje Mali princ besedišča pred branjem vključujejo dejavnosti pred branjem, kot so pajkovi zemljevidi, igre ujemanja in risanje besed. Te metode učencem pomagajo spoznati zahtevne izraze, s katerimi se bodo srečali v besedilu.
Ključne besede iz Malega princa 1. poglavja vključujejo AVALER (pogoltniti), CONSEILLER À (svetovati), DES TAS DE (množica), S'ÉGARER (izgubiti se), AMÉLIORER (izboljšati) in LUCIDE (jasen).
Za poučevanje francoskega besedišča združite vsako besedo z sliko in vzorčnim stavkom iz zgodbe. Dovolite učencem, da poskušajo ugotoviti pomen z uporabo kontekstnih namigov. Ta interaktivni pristop okrepja razumevanje in olajša zapomnitev novih besed.