V tej dejavnosti bodo učenci pokažejo svoje razumevanje besedila s povzema tri ali več dogodkov.
Na začetku romana je avtor ponuja opise družine pelina, vključno s primeri, kako so neprimerni starši, in kako kruta so k Matildi.
V sredini romana, Matilda obiskuje šolo in izpolnjuje gospodična Honey, njen učitelj, ki se zanimajo v svojem sijaju in želi, da ji pomaga.
Na koncu, Matilda in gospodična Honey zaupajo drug drugemu in si med seboj pomagajo znebiti svojih sovražnikov: na Wormwoods in Miss Trunchbull.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Naredite storyboard povzetek Matildi.
Opolnomočite učence za ustvarjanje povezanega povzetka z učenjem, kako povezati dogodke in uporabljati prehodne besede. To pomaga, da povzetki tečejo gladko in odražajo globlje razumevanje.
Pokažite učencem, kako izpostaviti ali našteti glavne dogodke od začetka, sredine in konca Matilde. To jim zagotavlja osredotočenost na najpomembnejše zapletne točke.
Uvedite besede, kot so najprej, naslednje in na koncu, da učenci logično povežejo posamezne dele zgodbe. To ustvari tekoč povzetek.
Opomnite učence, naj ne kopirajo besedila, ampak namesto tega razložijo dogodke v svojem jeziku. To gradi razumevanje in izvirno razmišljanje.
Vodenje učencev, naj delijo in razpravljajo o povzetkih, ter nudijo predloge za pojasnjevanje idej ali dodajanje manjkajočih podrobnosti. Ta sodelovalni pregled izboljšuje pisanje in samozavest.
Matilda je zgodba o nadarjeni deklici, katere starši jo slabo obravnavajo. Najde oporo pri gospe Honey, svoji prijazni učiteljici, in skupaj premagata kruto gospo Trunchbull. Zgodba prikazuje, kako si Matilda in gospa Honey pomagata najti srečo in varnost.
Za poučevanje delov zgodbe z Matildo naj učenci opredelijo uvod (Matildino družinsko življenje), sredino (srečanje z gospo Honey v šoli) in zaključek (premagovanje gospe Trunchbull). Učenci lahko ustvarijo slike in napišejo stavke za vsak del, da okrepijo razumevanje.
Poskusite dejavnosti, kot so risanje prizorov iz uvoda, sredine in zaključka z Matildo, pisanje stavka pod vsako sliko ali ustvarjanje preprostega zgodbenega zavihka. To pomaga učencem vaditi povzemi na ustvarjalen način.
Povzemanje pomaga učencem 4. in 5. razreda izboljšati razumevanje branja, osredotočajući se na glavne ideje in ključne dogodke. Spodbuja jih, da obdelajo prebrano in ga izrazijo z lastnimi besedami, s čimer krepijo kritično mišljenje.
Primer: V Matildi je pametna deklica s nesramnimi starši našla skrbno učiteljico, gospo Honey. Skupaj se upora zlobni ravnateljici, gospi Trunchbull, in si ustvarita boljše življenje.