Ko učenci berejo, bodo verjetno naleteli na nepoznane besedne besede! Odličen način za vključevanje učencev z besediščem je, da ustvarijo vizualne besedne plošče z besedami iz »Monkey's Paw«. Učenci lahko izberejo, da bodo opredelili besedo na podlagi kontekstnih namigov, preden jo bodo prebrali v slovarju. Nato bodo ustvarili ilustracijo besede, bodisi v kontekstu »Opičje tace« ali lastnega stavka.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "Monkey je Paw" z ustvarjanjem vizualizacije.
Povabite učence, naj zamenjajo svoje vizualne tabele z razrednim prijateljem. To pomaga učencem videti različne perspektive in krepi učenje skozi sodelovanje.
Prosite vsakega učenca, naj pusti pozitiven komentar in predlog za izboljšavo na tabeli svojega sošolca. Povratne informacije spodbujajo premišljeno sodelovanje in rast.
Prikažite vse table po prostoru ali virtualno. Omogočite učencem, da se sprehodijo in opazujejo dela sošolcev, s čimer okrepijo povezavo z novo besedo.
Naj učenci zapišejo eno novo besedo ali ilustracijo, ki jim je ostala v spominu med pregledom. Ta razmislek okrepi pomnjenje in praznuje ustvarjalne pristope.
Učinkoviti načini poučevanja besednjaka iz "Mačje tačke" vključujejo uporabo vizualnih tabel za besede, spodbujanje učencev, naj opredelijo besede z uporabo kontekstnih namigov in naj ilustrirajo pomen z risbami ali fotografijami. To pomaga poglobiti razumevanje in pomnjenje.
Učenci lahko ustvarijo vizualne besedne table, tako da izberejo neznane besede iz zgodbe, poiščejo njihove definicije, napišejo vzorčne stavke in ilustrirajo besede z scenami, liki ali predmeti. Za vizuale se lahko uporabijo digitalna orodja ali iskanje slik.
Nekateri zahtevni besedni izrazi v "Mačji tački" vključujejo rubicund, fakir, talisman, simian, doughty, credulity in fusillade. Ti izrazi so primerni za dejavnosti z besednjakom.
Uporaba kontekstnih namigov pomaga učencem sklepati pomen novih besed glede na način, kako so uporabljene v zgodbi. To krepi kritično branje in spodbuja samostojno učenje pred uporabo slovarja.
Primerna dejavnost je, da učencem dodelite izbiro treh novih besed iz "Mačje tačke", njihovo opredelitev, napisati stavek z njimi ter narisati ali poiskati sliko, ki predstavlja njihov pomen. To je mogoče opraviti individualno ali s partnerjem.