Pepelka je odlična knjiga za poučevanje študentov na začetni ravni povzetkov. Učenci so pogosto seznanjeni z zgodbo, vendar morajo uporabiti podrobnosti iz te različice, da ustvarijo uspešen povzetek. To je odlična odskočna deska za povzemanje daljših poglavij. Format snemalne knjige bo učencem pomagal, da postanejo jedrnati in jim bodo omogočili kritično razmišljanje o pomenu določenih dogodkov.
Razmislite o tem, da bi učenci načrtovali svojo snemalno knjigo s prazno predlogo, preden ustvarite celoten spletkar. Učenci naj začnejo s pripovedjo v vsakem polju, preden dodajo znakovni dialog. To jim bo omogočilo, da se osredotočijo na namen povzemanja in določanja pomembnosti, preden se motijo podrobnosti scenarija. Študenti lahko dobijo tudi določeno število okvirjev, ki jih lahko uporabite kot vodilo do jedrnatosti. Po načrtovanju na predlogi lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerjem, in razred bi lahko razpravljal o tem, zakaj so bili v zgodovino vključeni različni dogodki v drugih delih.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Naredite povzetek snemalne knjige Pepelke .
Vodite učence skozi vodeno pogovor o ključnih dogodkih v Cindelli. Pomagajte jim izraziti svoje misli pred ustvarjanjem zgibank, s čimer povečate zaupanje in globlje razumevanje.
Skupaj naštejte primere običajnih dogodkov, ki se pojavijo v vsakem delu zgodbe. Prikažite grafikon, da ga učenci lahko uporabljajo pri povzetku, s čimer okrepijo zavedanje o strukturi zgodbe.
Prikaz z razmišljanjem na glas in izborom dogodkov, ki so ključni za povzetek. Pojasnite svoje razmišljanje, da se učenci naučijo izbrati pomembne podrobnosti in ne manjše.
Nudite preproste uvodne stavke za vsak okvir zgibanke, na primer "Na začetku, Cindella...". Podpirajte učence pri pisanju kratkih, jasnih izjav pod vsako sliko.
Učencem dajte jasen kriterij za pregled vsakršnih zgibank, osredotočajoč se na vključitev glavnih dogodkov in jasnost. Spodbujajte konstruktivne povratne informacije za izboljšanje veščin povzetka.
Dejavnost povzemanja Cindrerelle BME je ura, kjer učenci ustvarijo zgodbo, ki povzame Začetek, Sredino in Konec Cindrerelline zgodbe. Učenci ilustrirajo glavne dogodke za vsak del in napišejo stavke za vadbo jedrnatega povzemanja.
Začnite z dajanjem praznega predloga za zgodbo na plakat. Učence spodbudite, naj načrtujejo glavne dogodke za začetek, sredino in konec, narisajo ustrezne slike in napišejo kratek stavek pod vsako. Ta vizualni pristop pomaga učencem prepoznati ključne dogodke in vaditi jedrnato pripovedovanje.
Cindrerella je znana večini učencev, kar jim olajša osredotočenje na prepoznavanje pomembnih dogodkov in vadbo povzemanja brez motenj zaradi neznanega vsebine.
Spodbujajte učence, naj uporabijo določen število okvirjev za zgodbo, naj načrtujejo svojo zgodbo pred dodajanjem podrobnosti in naj primerjajo svoje izbire z vrstniki. Razprave v razredu o izbiri dogodkov lahko poglobijo kritično razmišljanje o pomembnosti zgodbe.
Priporočena starostna skupina za dejavnost povzemanja Cindrerelle je 2. do 3. razred, saj podpira bralce, ki se še razvijajo, pri prepoznavanju in povzemanju ključnih delov zgodbe.