Ko učenci berejo, lahko snemalna knjiga služi kot uporaben dnevnik referenc znakov. Ta dnevnik (imenovan tudi zemljevid znakov ) študentom omogoča priklic pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana majhni atributi in podrobnosti pogosto postanejo pomembni s potekom zapleta. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te informacije in jim pomagali slediti in ujeti tankočutnosti, zaradi katerih je branje prijetnejše!
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v filmu Polnoč brez lune . Pozorno bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Študenti lahko zagotovijo tudi podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za glavne junake v filmu Polnoč brez lune .
Navodila za študente:
Zahteve:
Učence prosite, naj pozorno preberejo zgodbo in jim pomagajte prepoznati primarne in sekundarne like v zgodbi. Obvestite učence, da bodo izvajali različne dejavnosti, da bi bolje razumeli te like, določili njihov pomen v knjigi in spremljali njihov napredek s pomočjo tem.
Ko učenci identificirajo primarne in sekundarne like v zgodbi, jih prosite, naj identificirajo njihove fizične in osebnostne lastnosti. Rose je na primer razmeroma temnopolta, zato je samozavestna in diskriminirana celo v svoji skupnosti. Podobno lahko učenci prepoznajo različne lastnosti vsakega lika in ugotovijo, kako te lastnosti vplivajo na njihovo življenje.
Pomagajte učencem analizirati namen likov v zgodbi. Ker je roman zgodovinska fikcija, lahko učenci preverijo, zakaj se je avtor odločil uporabiti določene like in kako zgodbi dodajo pomen. Učenci lahko razmišljajo tudi o ciljih in motivacijah likov ter analizirajo njihova dejanja, da jih razumejo na globlji ravni.
Učence je treba spodbujati, da primerjajo in primerjajo različne like, prisotne v zgodbi. Pogovarjajte se o vzporednicah in razlikah v njihovi vzgoji, ciljih in vedenju. Zaradi te dejavnosti se lahko učenčevo razumevanje dinamike značaja poveča. Na primer, Rose in njeno sestrično Queen lahko primerjate, da bolje razumeta Rosein značaj in njen odnos z drugimi liki.
Učencem pomagajte povezati analizo značaja z glavnimi temami knjige, ki vključujejo pravičnost, rasizem in identiteto. Pogovorite se o načinih, na katere liki podpirajo ali nasprotujejo tem idejam, kar prispeva k splošnemu pomenu knjige.
Rose je kompleksen lik, ki izkazuje sočutje, vztrajnost in vztrajnost. Rasne ovire, na katere je naletela v Mississippiju med gibanjem za državljanske pravice, so močno vplivale na njen značaj. Njeno osebnost oblikuje tudi to, kako so z njo ravnali lastni družinski člani.
Rose in njen oče Papa imata zapleten odnos zaradi različnih pogledov na državljanske pravice. Njena interakcija z Ma Pearl kaže na razkorak med generacijami, njena povezava z Alelujo pa nudi čustveno podporo.
Odnos in dejanja likov pomembno oblikujejo njihove družine. Roseine izkušnje z družino oblikujejo njene poglede na rasno nepravičnost in celo vplivajo na njeno osebnost in način življenja, ki ga vodi.