Kako Pravilno Pridobiti Dokument

Za to dejavnost bodo študenti morali razmišljati kot zgodovinar in izviriti dokument. Koristni nasvet, preden se začne ta dejavnost, je razprava v razredu, osredotočena na naslednje vprašanje: "Kako zgodovinarji razkrivajo preteklost?" Ta diskusija bo študentom omogočila delitev številnih mnenj, zaradi katerih študent običajno omeni dokument, artefakt, govor, fotografija itd.

S pomočjo pajkovega zemljevida bodo učenci v dokument zapisali pet bistvenih zgodovinskih vprašanj in predstavili njegovo razumevanje njegovega pomena . Študenti naj izberejo zgodovinski dokument ali govor, ki bo služil kot vizualni pripomoček za njihove abstraktne pisne odgovore. Osrednja naloga te naloge je, da študentje razmislijo o vprašanjih, ki jih morajo zgodovinarji zastaviti, preden začnejo zgodovinsko raziskovanje. Študenti morajo za vsako vprašanje opisati, zakaj menijo, da je ta vprašanja pomembno postaviti. Vprašanja, ki jih je treba uporabiti za to dejavnost, so:

1. Kdo je ustvaril dokument?
2. Kaj se je dogajalo ob nastanku dokumenta?
3. Kdaj je bil vir ustvarjen?
4. Kje je bil dokument ustvarjen?
5. Zakaj je bil dokument ustvarjen?

Navodila za študente

Ustvarite pajkov zemljevid, ki opisuje pomen vprašanj, ki jih morate zastaviti pri pridobivanju dokumenta.

1. Kliknite "Začni nalogo".
2. V naslovno polje za vsako celico vnesite vprašanja, povezana s Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj.
3. V opisih odgovorite na vprašanje.
4. Ustvarite sliko za vsako celico z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
5. Shranite in zapustite, ko končate.