Če študentje izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, jim omogočajo, da izrazijo, kateri deli zgodbe so jim odmevali na osebni ravni. Na ta način učenci vzpostavijo povezavo besedila s samim seboj, ki dokaže, da razumejo like in njihov razvoj ali teme romana. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se na kratko pogovorijo o tem, kaj jim narekovaji pomenijo.
Nekateri učenci lahko na koncu izberejo isti citat, vendar imajo drugačne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne more vsakdo prebirati istih vrstic na enak način na podlagi lastne perspektive in osebnih izkušenj.
»Veliko jih prihaja sem, ker doma ne morejo zaslužiti dovolj za preživetje. Mnogi med njimi so kmetovali. Leta so ločeni od svojih družin. «
»Nič ni narobe, srce moje. Ampak nikoli me ne boste pozabili? «
"Včasih, ko Tyler pogleda proti nočnemu nebu, misli, da vidi obraz svojega dedka."
"Toda dom pomeni, da smo vsi skupaj, tako da, dokler ne boš spet z nami, mama, nikoli se ne bomo počutili kot doma, ne v Carolini del Norte, ne v Mehiki in ne tukaj."
»Toda Tio Felipe je zmajal z glavo. Ta viejita ni hotel verjeti Mehičanu. Stric ni želel prizadeti mojih občutkov, vendar sem se počutil enako čustveno, kot takrat, ko so me otroci v šoli klicali. "
"To državo [so] zgradili ljudje, ki so se v iskanju boljšega življenja odrekli vsemu, ne samo zase, temveč za svoje otroke. Njihova kri, znoj in solze so tvorili ta velik narod ... Vsi smo rojeni ljudje Toda to e si moramo prislužiti na koncu človeka s svojimi dejanji, da se lahko resnično imenujemo humana bitja.
"Tako ni mogoče ravnati s spodobnimi!"
"Mi smo tisti, ki smo jih čakali ... Ti in jaz, Mari, to je odvisno od nas. Mi smo tisti, ki bomo rešili ta planet. Torej moramo ostati povezani - skozi zvezde zgoraj in lastovke in pisma sem in tja ... Tvoj prijatelj za vedno, Tyler. "
"Prijateljstvo ne pozna meja!"
"Maria, zaslužiš si, da ostaneš v naši državi. Z vami bi bil boljši narod. Tvoj prijatelj za vedno, Tyler."
"" To je "La Golondrina," "razloži Mari ..." Poješ jo, ko si daleč od domovine in ljudi, ki jih imaš rad. "
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira vaš najljubši citat ali prizor v Vrni se pošiljatelju . Ilustrirajte svoj citat in napišite, kaj vam pomeni.
Navodila za študente:
Zahteve: Citat ali prizor, ilustracija, 1-2 stavka o tem, kaj vam pomeni.
Preoblikujte svojo učilnico v interaktivno galerijo s postavitvijo učnih zgodb po prostoru. Povabite učence, naj se sprehajajo, gledajo dela drug drugega in pustijo pozitivne povratne informacije ali lepilne opombe z vprašanji. Ta pristop konstruiše skupnost v razredu in spodbuja globlje razmišljanje o temah romana.
Prikažite izbor močnega citata z branjem odlomka na glas in razlago, zakaj izstopa. Razpravljajte o povezavah s temami ali liki zgodbe. To pomaga učencem razumeti, kaj naredi citat vpliven, in usmerja njihove lastne izbire.
Spodbujajte učence, naj vizualizirajo prizor ali čustvo, ki stoji za njihovim citatom, s preprostimi skicami, simboli ali digitalnimi slikami. Opomnite jih, da je ustvarjalnost pomembnejša od umetniške veščine! Ta korak krepi razumevanje skozi ustvarjalno izražanje.
Pari ali skupine učencev naj delijo svoje zgodbe in pomen za njihov citat. Spodbujajte jih, naj si postavljajo vprašanja in razpravljajo o različnih interpretacijah. Ta izmenjava spodbuja empatijo in več perspektiv.
Vodite celotno razredno razpravo o ponavljajočih se idejah v izbranih citatih in kako osebne izkušnje oblikujejo interpretacijo. Poudarite raznolikost odgovorov kot moč. Ta refleksija poglobi razumevanje romana in drug drugega.
A meaningful quote from Return to Sender is: “Friendship knows no borders!” This line captures the novel’s messages of compassion, connection, and understanding across differences, making it a powerful choice for a student project.
Students can select a favorite quote by thinking about which lines made them feel something or helped them understand the characters better. They should pick a quote that resonates personally and reflects a key theme or moment in the story.
Making a text-to-self connection means relating a part of Return to Sender—such as a quote or scene—to your own feelings, experiences, or beliefs. This helps deepen understanding and makes reading more meaningful for students.
To create a storyboard, choose a quote or scene, draw an illustration that represents it, and write 1–2 sentences explaining what the quote means to you. Include details that show your personal interpretation and the story’s themes.
Discussing favorite quotes helps students see different perspectives and understand how personal experiences shape interpretation. It fosters empathy, critical thinking, and deeper engagement with the novel’s themes.