Ko končate branje Hatcheta ali po zaključku poglavja, prosite učence, da dokončajo literarni element lov na smeti! Dajte jim seznam elementov ali naprav, ki jih želite najti, in naj ustvarijo snemalno knjigo, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega v zgodbi! Imeli bodo absolutno moč in zaslužili bodo mojstrstvo besed, ko bodo končani.
Možni literarni elementi vključujejo:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje različne literarne elemente s sekiro po Gary Paulsen.
Spodbujajte učence k razmišljanju o njihovih lastnih različicah književnih pripomočkov na podlagi tem ali dogodkov iz Hatchet. Prosite jih, naj razmišljajo o Brianovih izkušnjah in ustvarijo ustvarjalne primerjave, metafore ali personifikacijo, ki bi se lahko vključile v zgodbo.
Naj učenci napišejo svoje izvirne stavke o književnih elementih na papir ali digitalno, nato naj delijo s partnerjem ali v majhni skupini. Modelirajte aktivno poslušanje in omogočite sošolcem, da postavljajo vprašanja ali dajejo konstruktivne povratne informacije.
Izberite nekaj ustvarjalnih primerov in jih objavite na oglasni deski ali jih prikazujte digitalno. Prepoznajte učence za njihov trud in izvirnost, spodbudite druge k sodelovanju v prihodnjih dejavnostih.
Uredite razpravo o tem, kako njihovi novi primeri povezujejo z Brianovo potjo ali temami v Hatchet. Poudarite, kako lahko figurativni jezik izboljša pripovedovanje in poglobi razumevanje.
Hatchet vsebuje več književnih elementov, kot so primerjava, metafora, personifikacija, hiperbola, aluzija, aliteracija, namig, povratni prikaz, analogija, ironija in razpoloženje. Ti pripomočki pomagajo učinkovito prenesti teme in čustva zgodbe.
Odličen način je iskanje književnih elementov. Dajte učencem seznam elementov, ki jih morajo najti v knjigi Hatchet, nato pa naj ustvarijo zgodbo, ki ilustrira in pojasnjuje vsak element s prizori in liki iz knjige.
Iskanje zahteva od učencev, da poiščejo določene književne elemente v knjigi Hatchet. Učenci prepoznavajo primere iz besedila, nato pa ilustrirajo in opišejo, kako vsak element obogati zgodbo, s čimer povečajo razumevanje in angažiranost.
Dejavnost s književnimi elementi v knjigi Hatchet je primerna za 6.–8. razred. Pomaga učencem na stopnji razvoja analizirati in razumeti figurativni jezik ter književne pripomočke v romanu.
Da, ta dejavnost je idealna za individualno delo. Vsak učenec pregleduje seznam književnih elementov, najde primere v besedilu in ustvari svojo zgodbo za prikaz razumevanja knjige Hatchet.