"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik (imenovan tudi znak karto ) omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi za svoje študente, da dokončate, medtem ko branje je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 3-4
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kot študenti prebrali, lahko storyboard služi kot koristen referenčni znak dnevnik. Ta dnevnik (imenovan tudi znak karto ) omogoča študentom, da se spomni pomembnih informacij o pomembnih znakov. S preslikavo znakov, bodo študentje zabeleži teh informacij, s čimer jim sledite in ujeti odtenke, ki omogočajo branje bolj prijetno!
Lahko kliknete na tem zemljevidu in ustvariti kopijo na svoj račun učiteljev. Vas prosimo, da jo uporabljajo, kot je, ali ga urediti za raven razredu. tiskanjem kot listi za svoje študente, da dokončate, medtem ko branje je hiter in enostaven način, da vključi to znaki zemljevid v vašem razredu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
Razred Raven 3-4
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Olajšajte živahne pogovore o likih tako, da spodbudite učence, naj delijo svoja opažanja iz zemljevidov likov. Spodbujajte učence, naj primerjajo opombe in razpravljajo, kako različne lastnosti in dokazi oblikujejo njihovo razumevanje posameznega lika.
Napišite odprta vprašanja na podlagi ključnih likov in njihovih lastnosti pred razredom. To pomaga učencem globoko razmišljati in uporabiti svoje zemljevidov likov za podporo svojim idejam med razpravo.
Prosite učence, naj citirajo specifične dokaze iz besedila ali njihovih zemljevidov likov pri podajanju točk. To okrepi kritično mišljenje in zagotavlja, da se pogovori osredotočajo na zgodbo.
Imenujte različne učence, naj vodijo razpravo ali povzamejo lastnosti likov na vsaki seji. To gradi zaupanje in omogoča vsakemu učencu, da vodi svoje vrstnike s pomočjo zemljevidov likov.
Naj učenci napišejo ali delijo, kako se je njihov pogled na lik spremenil po skupni razpravi. To krepi slušne veščine in osebno refleksijo, poglabljajo razumevanje zgodbe.
Kartaška mapa za 'The Raft' je vizualno orodje, ki pomaga učencem slediti pomembnim podrobnostim o vsakem liku v zgodbi. Podpira razumevanje tako, da učencem omogoča zabeležiti fizične lastnosti, osebnost in ključne dokaze, kar olajša razumevanje razvoja likov in pomnjenje podrobnosti zgodbe.
Za ustvarjanje kartaške mape naj učenci identificirajo glavne like, izberejo vizualne predstavitve in izpolnijo okenca za fizični videz, osebnostne lastnosti in tekstovne dokaze. Uporabite lahko predlogo, jo prilagodite ravni vaše razrede in natisnite kot delovni list za enostavno dejavnost v razredu.
V 'The Raft' je babica opisana kot 'rečna miška', umetniška, skrbna in ni tipična babica. Ima sive ali bele lase in izstopa s svojo edinstveno, ustvarjalno osebnostjo ter podporno naravo.
Da, lahko urejate in prilagajate predlogo kartaške mape glede na starostno stopnjo ali posebne potrebe vaših učencev. Prilagodite zahtevnost, seznam likov ali navodila, da bo ustrezalo njihovi starosti in zanimanju.
Najboljši način je, da natisnete kartaške mape kot delovne liste in učence spodbujate, da jih med branjem izpolnjujejo. Ta pristop spodbuja aktivno sodelovanje, pomaga slediti spremembam likov in podpira razumevanje skozi celotno zgodbo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda