Iskanje
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/starodavna-kitajska/ujemati-se
V tej Dejavnosti
  1. Pregled Aktivnosti
  2. Predloga in Class Navodila
  3. Rubriki
  4. Več Storyboard That Dejavnosti za
  5. Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
ZAČNITE SVOJ 14-DNEVNI BREZPLAČNI PRESKUS ZDAJ!
ZAČNITE SVOJ 14-DNEVNI BREZPLAČNI PRESKUS ZDAJ!
Začetek Moj Brezplačni Preskus
Začetek Moj Brezplačni Preskus
Starodavna Kitajska se Ujema Več možnosti

Pregled Aktivnosti


To dejavnost lahko uporabite kot predogled ali oceno objave. Uporablja se lahko tudi kot diferencirana dejavnost za študentske lestvice GRAPES za študente, ki potrebujejo več podpore.

Kot predhodno ocenjevanje je to lahko privlačno odkrivanje. Učenci si bodo ogledali različne slike in uganili, v katere kategorije spadajo. Na ta način lahko kritično razmišljajo o pomenu in funkciji vsakega predmeta. Učitelji bi morali učence spodbuditi, naj navedejo razloge, zakaj so izbrali posamezno kategorijo. Preden se poglobite v branje ali raziskovanje Kitajske, da potrdite svoje odgovore, je treba nameniti čas za razprave in analize.


Kopiraj Dejavnost*

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Datum zapadlosti:

Cilj: Uvrstite starokitajske znake, predmete, živali in prizore v pravilno kategorijo.

Navodila za študente:

  1. Narišite črto ali povlecite vsako sliko v kategorijo, kamor mislite, da spada. Kakšna je po vašem mnenju funkcija ali pomen vsakega prizora, lika, predmeta ali živali? Bodite pripravljeni deliti svoje ideje!
  2. Shranite in oddajte svojo snemalno knjigo.
Ancient China Match Up Več možnosti

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno


Kopiraj Dejavnost*

Kako se Razlikovati z Nalogo Match Up

1

Predstavite Igro Vsem Študentom

Omogočite učencem, da začnejo na enakih pogojih, tako da igro predstavite vsem učencem in zgledujete, kako naj igrajo.

2

Naj Nekateri Študenti Delajo Samostojno

Nekateri učenci bodo lahko pojme razumeli takoj, tako da bodo lahko začeli s samostojno igro. Imajo samozavest in predznanje, da umestijo slike v vsako kategorijo o starodavni Kitajski.

3

Po Potrebi Pomagajte Drugim na Njihovih Sedežih

Drugi učenci bodo potrebovali gradbene odre. Učitelji lahko razložijo, kaj slika pomeni, ali podrobneje opredelijo kategorije ali zastavijo učencem vprašanja, ki jim pomagajo pri povezovanju elementov.

Pogosto zastavljena vprašanja o Match Up Discovery Quest za starodavno Kitajsko

Ali lahko slike pomagajo učencem pri razumevanju?

Kot pravi star pregovor, je slika vredna tisoč besed. Študent se lahko veliko nauči z analizo slik in slik. Na primer, opazovanje, kako se nekdo oblači, lahko učencem pove veliko o osebi in vodi do globljega razumevanja kulturnih trendov, podnebja in osebnosti.

Kako lahko izobraženo ugibanje na začetku lekcije pritegne učence?

Če morajo učenci razmisliti in sklepati, preden se lotijo ​​novih informacij, je večja verjetnost, da se bodo lotili novih informacij, da bi videli, ali so bila njihova utemeljena ugibanja pravilna. To jim pomaga ustvariti razumne hipoteze, kadar koli se srečajo z novim materialom.

Ali igra povezovanja učencem pomaga pri učenju?

Igre povezovanja učencem pomagajo analizirati podatke in jih razvrstiti v kategorije. Tudi če prvič niso pravilni, jim praksa razmišljanja in zagovarjanja idej pomaga pri učenju.



Kopiraj Dejavnost*


Oglejte si vse Učiteljske Vire
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/starodavna-kitajska/ujemati-se
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA