Študentje lahko ustvarijo in prikazujejo scenarij, ki zajame koncept petih aktov z izdelavo šest-celične zgodbe, kot je spodaj. Za vsako celico študenti ustvarijo sceno, ki sledi dejanskim vrstam, in sicer: Prolog, konflikt, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoče dejanje in razveljavitev.
Igra se odpre z Gonzalom, Antonio in Alonso, ki se spopadata z Boatswainom in njegovo posadko, ki sta v čisti paniki sredi slabe nevihte na morju. Čoln se razbije in ladje razbijejo na otoku. Nevihta je povzročil Prospero, ki je na otoku vadil čarovništvo že 12 let, ko je bil izgnan iz Milana. Pomaga mu njegov nadnaravni pomočnik Ariel. Caliban, sin zlobne čarovnice Sycorax, ki je zaprl Ariela na drevesu, sovraži delo za Prospero.
Prospero je uredil brodolom, da bi na otok pripeljal njegovega bratranca Antona in neapeljskega kralja Alonso. Ferdinand je ločen od svojega očeta Alonso in naletel na Mirando in Prospero. On in Miranda se takoj zaljubita, kar je del načrta Prospera, da bi njegov brat videl napako svojih poti, vendar se mora Prospero najprej pretvarjati, da bo nasprotoval uniji.
Alonso, Antonio, Gonzalo in njihovi možje tavajo na otoku. Alonso verjame, da je Ferdinand mrtev. Sebastian je neaktiven in se izklesuje tako Alonso kot Gonzala. Ariel igra pesem, da bi vse moža, razen Antonio in Sebastian zaspali. Antonio poskuša prepričati Sebastiana, naj ubije Alonso in prevzame prestol v Neaplju, Ariel pa v trenutku bliža kralja in Gonzala. Medtem Caliban naletijo na Stephana in Trincula in na začetku mislita, da sta Prosperov duh, vendar odkrijejo, da so izgubili mornarje. Stephano je pijan in njegova pijača zanima Caliban. Vrže se na svojo milost in se obljubi, da jih bo Bog bogat.
Ferdinand je zaseden, zlaganje hlodov in opravljanje ročne dela ob naročilih Prospera. Miranda gre, da ga vidijo in priznajo svojo ljubezen drug drugemu in se strinjajo, da se poročita. Prospero gleda daleč. Medtem Caliban prepriča pijanega Stephana in Trincula, da ubije Prospera v spanju in se poročita s svojo hčerko. Ariel posreduje in povzroči določeno zmedo, nato pa je povedal Prosperu. Nazaj na plaži, Prospero poskrbi, da se fantomski banket pojavi in nenadoma izgine pred Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo. Ariel se pojavi kot harpy in izjavlja, da so bili Alonso, Antonio in Sebastian tukaj prineseni, da bi bili kaznovani zaradi tega, kar so storili Prosperu, pri čemer so se moški v strahu spravljali.
Prospero daje svoj blagoslov pri Ferdinandu in Mirandini poroki in jim daje vizijo boginje Iris, Juno in Ceres. Stephano, Trinculo in Caliban se prikradejo v spalnico Prospera, smrdijo iz močvirja, ki ju je pripeljal Ariel. Trinculo in Stephano v svoji pijanosti zmedejeta čudovita oblačila, ki se zdijo očitno zanje, in Calibanski protesti se ne slišijo. Prospero in Ariel vstopita z duhovi, prikritimi kot psi in jih lovijo ven.
Prospero se počuti slabo za zapor Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo, in pripoveduje Ariel, da jih pripelje, kjer opravi svoj zadnji urok in razkrije svojo identiteto. Alonso se opraviči in Prospero razkrije živega in dobroga Ferdinanda in Mirande. Predlaga, da se bodo vsi vrnili v Milano za poroko in se upokojil. Ariela osvobodi od svoje služabnosti in prekrije čarovnico, ki mu veže Caliban. Caliban spozna napako svojih poti, in Prospero mu naroči, Stephano in Trinculo, da pojdejo svojo sobo. Čoln je čarobno v odličnem stanju in pripravljen na jadranje. Prospero od občinstva zahteva, naj ga sprosti z aplavzom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite vizualno parcele diagram The Tempest.
Prilagodite dejavnost scenarija za razrede 2–8 z poenostavitvijo jezika in točk zgodbe. Osredotočite se na glavne dogodke in uporabite znano besedišče, da učenci lahko razumejo in ponovno pripovedujejo zgodbo z lastnimi besedami. To jim pomaga vključiti se v Shakespeareja na njihovi ravni.
Izberite najpomembnejši trenutek iz vsakega dejanja, na primer brodolom ali odpuščanje Prospera, in dovolite učencem, da narišejo ravno to prizorišče. To ohranja dejavnost osredotočeno in manj obremenjujočo za mlajše razrede.
Razdelite razred na majhne skupine in vsaki skupini dodelite en čin za ilustracijo. Delite in razpravljajte o dokončanih storyboardih kot razred za boljše razumevanje in timsko delo.
Zastavite učencem vodilna vprašanja o čustvih ali odločitvah likov v vsakem dejanju. Spodbujajte deljenje idej pred risanjem za poglobitev razumevanja in spodbuditev ustvarjalnosti.
Pokažite dokončane storyboarde na obvestilni tabli ali v digitalni galeriji. Prepoznajte trud vsakega učenca za povečanje samozavesti in spodbujanje ljubezni do književnosti.
Struktura petih dejanj v „The Tempest“ se nanaša na razdelitev Shakespearejeve igre na pet ključnih delov: Uvod / Razlaga, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje, in Razplet. Vsak akt predstavlja drugo stopnjo zgodbe, kar pomaga učencem analizirati napredovanje zgodbe.
Učenci lahko ustvarijo diagram zapleta za „The Tempest“ s risanjem šestdelnega storyboarda. Vsaka celica naj prikazuje in opiše glavni dogodek v vrstnem redu dejanj igre: Uvod, Konflikt, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Razplet.
Ključne scene za storyboard „Tempest“ vključujejo razbitje ladje (Uvod), razvoj načrta Prospera (Naraščajoče dejanje), soočenje med Prosperom in Alonso (Vrh), sprostitev Arel (Padajoče dejanje) in Prosperovo odpuščanje (Razplet).
Storyboardi pomagajo učencem vizualizirati in organizirati glavne dogodke „The Tempest“, kar olajša razumevanje strukture in poteka igre. Ta praktična dejavnost podpira tudi različne učne sloge.
Učitelji lahko prihranijo čas z uporabo vnaprej pripravljenih storyboard predlog, dodelijo določena dejanja učencem ali skupinam ter zagotovijo jasna navodila za prepoznavanje ključnih zapletov v „The Tempest“.