Pregled Aktivnosti
Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključne besednjake, povezane z Gospodom Teruptom Roba Buyee .
Študenti bodo predogledali izraze in opredelitve ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci predogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
Primeri besedišča iz besede G. Terupt
- Ostraciziran
- Izdano
- Pristen
- Sodelovalni
- Maščevanje
- Zlonamerno
- Predicament
- Gauntlet
- Izliv
- Komponenta
- Vrstnik
- Antič
- Shenanigan
- Mozeg
- Potopite se
- Prisluškovanje
- Muljanje
- Prenašati
- Prekinitev
- Gawk
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualno besedno tablo z novim besediščem iz Zaradi gospoda Terupta .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslovnih poljih določite ključne izraze, ki ste jih izbrali.
- V polja za opis napišite definicijo izraza.
- Ustvarite ilustracijo za vsak izraz z ustreznimi prizori, liki in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Opredelitev | Definicija je pravilna. | Definicija je delno pravilna. | Definicija ni pravilna. |
| Vizualizacije | Celice snemalne knjige jasno ponazarjajo pomen besednih besed. | Celice snemalne knjige se nanašajo na pomen besednih besed, vendar jih je težko razumeti. | Celice snemalne knjige niso jasno povezane s pomenom besednih besed. |
Kako pritegniti osnovnošolce k krepitvi besednega zaklada z 'Because of Mr. Terupt'
Izbor Besedišča in Uvod
Začnite tako, da izberete ključne besede iz besedišča "Because of Mr. Terupt", ki so starosti primerne in kontekstualno pomembne. Te besede učencem predstavite z glasnim branjem ali pristopom pripovedovanja zgodb, kjer besede uporabite v kontekstu knjige. Zagotovite preproste in jasne definicije in spodbudite učence, da besede ponovijo.
Kontekstualno Razumevanje
Ko so besede predstavljene, vodite učence, da jih razumejo v kontekstu knjige. Preberite posebne odlomke iz knjige "Zaradi g. Terupta", ki vsebujejo besede iz besedišča, in razpravljajte o pomenu besed v tem kontekstu. Postavljajte vprašanja, da zagotovite, da učenci povezujejo besede in njihovo uporabo v zgodbi.
Ustvarjanje Snemalne Knjige
Učenci naj ustvarijo snemalne knjige, ki prikazujejo prizore iz filma "Because of Mr. Terupt" z uporabo novih besed iz besedišča. Vsak študent lahko ilustrira prizor iz knjige, ki vključuje eno ali več besed iz besedišča. Spodbujajte jih, naj pod vsako sliko napišejo stavke z besedami iz besedišča v kontekstu.
Predstavitev in Utrjevanje Besedišča
Organizirajte predstavitev besedišča, kjer študenti predstavijo svoje snemalne knjige. Vsak učenec lahko razloži svoj prizor in kako je uporabil besede iz besedišča. To ne le krepi njihovo razumevanje, ampak jim tudi omogoča, da se učijo od svojih vrstnikov. Zaključite z zabavno dejavnostjo, kot je kviz o besedišču ali igro ujemanja, da dodatno utrdite nove besede.
Pogosta vprašanja o besedišču za Zaradi g. Terupta
Kako lahko besedišče iz 'Because of Mr. Terupt' učinkovito vključimo v širše lekcije jezikovne umetnosti?
Za učinkovito integracijo besedišča iz "Because of Mr. Terupt" v širše lekcije jezikovne umetnosti lahko učitelji uporabijo večplasten pristop. To vključuje uporabo besedišča romana pri vajah bralnega razumevanja, kjer morajo učenci prepoznati in interpretirati te besede v kontekstu zgodbe. Poleg tega lahko besede iz besedišča vključite v pisne naloge, kar študente spodbudi k uporabi novih izrazov v svojih esejih, zgodbah ali vnosih v dnevnik. Učinkovite so lahko tudi ustvarjalne vaje, kot je sestavljanje pesmi ali dialogov z besediščem romana. Poleg tega se lahko te besede uporabljajo pri pouku črkovanja in slovnice, kar učencem pomaga razumeti njihovo uporabo in vključitev v različne dele govora. Z vpletanjem besedišča v različne vidike jezikovnih umetnosti lahko učenci pridobijo bolj celovito in praktično razumevanje novih besed, kar izboljša njihovo splošno jezikovno znanje.
Katere vrste delovnih listov so najučinkovitejše za vaje besedišča, povezane z 'Because of Mr. Terupt'?
Najučinkovitejši delovni listi za vaje za besedišče, povezane z "Because of Mr. Terupt", so tisti, ki učence vključijo v aktivno učenje. Posebej koristni so lahko delovni listi, ki vključujejo povezovanje besed z definicijami, izpolnjevanje praznin v stavkih, vzetih neposredno iz knjige, ali ustvarjanje lastnih stavkov z novimi besednimi besedami. Križanke ali iskanje besed, ki vsebujejo besedišče romana, so prav tako lahko zanimive in koristne pri krepitvi prepoznavanja besed. Razumevanje lahko izboljšajo tudi delovni listi, ki spodbujajo globlje razmišljanje, na primer prosijo učence, da ponazorijo pomen besede ali jo uporabijo v kompleksnem kontekstu. Za naprednejše študente je mogoče vključiti dejavnosti, ki vključujejo primerjavo in primerjanje uporabe podobnih besed ali raziskovanje sinonimov in antonimov. Te različne vrste delovnih listov poskrbijo za različne učne stile in pomagajo učencem utrditi razumevanje novega besedišča na zabaven in interaktiven način.
Ali obstajajo učinkovite metode ocenjevanja za merjenje učenčevega razumevanja knjižnega besedišča?
Obstaja več učinkovitih metod ocenjevanja za merjenje študentovega razumevanja besedišča iz "Because of Mr. Terupt." Tradicionalni kvizi in testi, ki od študentov zahtevajo, da definirajo besede, jih uporabijo v stavkih ali jih identificirajo v kontekstu knjige, so lahko enostavni, a učinkoviti. Za bolj interaktiven pristop se lahko uporabi ustno ocenjevanje, pri katerem se od študentov zahteva, da razložijo pomen besede ali jo uporabijo v improviziranem stavku. Učinkovito je lahko tudi kreativno ocenjevanje, na primer prosite študente, naj ustvarijo zgodbo ali dialog z uporabo določenega števila besednih besed iz knjige. Poleg tega lahko učitelji uporabljajo digitalna orodja, kot so spletni kvizi ali izobraževalne aplikacije, ki zagotavljajo takojšnje povratne informacije. Te raznolike metode ne samo ocenjujejo učenčevo znanje besedišča, ampak jih tudi spodbujajo k uporabi svojega učenja v različnih kontekstih, s čimer celostneje izboljšajo svoje jezikovne sposobnosti.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zaradi Gospoda Terupta
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
