"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Izjemen način za svoje študente, da sledijo zgodbo je za njih, da bi spremljali dogodke iz njega. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje dele parceli, ampak tudi krepi pomembne dogodke, ki pomaga študentom razviti boljše razumevanje, kako se dogodki ujemajo zagotoviti celotno strukturo zgodbe.
Glavni dogodek 1
Leta 1957, Ruby je družina preselila v New Orleans. Njena starša sta dobila službo in vsak teden so svoje otroke v cerkev.
Osrednji dogodek 2
Leta 1960, je sodnik odredil štiri črne otroke, da gredo na vse belo osnovne šole. Ruby je bila ena od deklet izbranih, je morala iti sama v šolo.
Glavni dogodek 3
Ruby bi vsak dan hodil s mobs jezni belih ljudi, priti do Frantza osnovnošolskega. Bila je varovano s strani sodnikov. To je trajalo mesece.
Glavni dogodek 4
Vsak dan Ruby je šel v šolo in je bil čisto sam. Beli ljudje svojih otrok ne bi poslali v šolo. Ruby ni motilo; je želela, da se naučijo.
Osrednji dogodek 5
Nekega dne, Ruby pozabil povedati svojo dnevno molitev, preden je prišla v šolo. Ustavila se je pred jezni množici in dejala, da njena molitev, nato pa je šel v šolo. Njena učiteljica je bila navdušena.
Glavni dogodek 6
Spremna beseda: Nekatere bele družine poslali svoje otroke v šolo z Ruby. Kmalu več črne otroci obiskovali Frantz osnovnih skupaj z belih.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Deli Zgodbo
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Izjemen način za svoje študente, da sledijo zgodbo je za njih, da bi spremljali dogodke iz njega. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje dele parceli, ampak tudi krepi pomembne dogodke, ki pomaga študentom razviti boljše razumevanje, kako se dogodki ujemajo zagotoviti celotno strukturo zgodbe.
Glavni dogodek 1
Leta 1957, Ruby je družina preselila v New Orleans. Njena starša sta dobila službo in vsak teden so svoje otroke v cerkev.
Osrednji dogodek 2
Leta 1960, je sodnik odredil štiri črne otroke, da gredo na vse belo osnovne šole. Ruby je bila ena od deklet izbranih, je morala iti sama v šolo.
Glavni dogodek 3
Ruby bi vsak dan hodil s mobs jezni belih ljudi, priti do Frantza osnovnošolskega. Bila je varovano s strani sodnikov. To je trajalo mesece.
Glavni dogodek 4
Vsak dan Ruby je šel v šolo in je bil čisto sam. Beli ljudje svojih otrok ne bi poslali v šolo. Ruby ni motilo; je želela, da se naučijo.
Osrednji dogodek 5
Nekega dne, Ruby pozabil povedati svojo dnevno molitev, preden je prišla v šolo. Ustavila se je pred jezni množici in dejala, da njena molitev, nato pa je šel v šolo. Njena učiteljica je bila navdušena.
Glavni dogodek 6
Spremna beseda: Nekatere bele družine poslali svoje otroke v šolo z Ruby. Kmalu več črne otroci obiskovali Frantz osnovnih skupaj z belih.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Razred Raven 2-3
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Deli Zgodbo
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Dogodki | Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca. | Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije. | Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari. |
| Slike | Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja. | Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne. | Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo. |
| Opisi | Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas. | Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Vizualizirajte zaporedje dogodkov tako, da učenci izpolnijo grafikon časovnice med branjem. Ta pomaga učencem jasno videti, kako se vsak dogodek gradi na prejšnjem in krepi razumevanje kronologije za boljše razumevanje zgodbe.
Vključite učence tako, da vsak nariše prizor iz zgodbe. Deljenje njihovih ilustracij po vrstnem redu pomaga razredu rekonstruirati zaporedje zgodbe in razpravljati o tem, kaj se je zgodilo in zakaj.
Sodelujte tako, da napišete kratke, jasne povzetke vsakega pomembnega dogodka na indeksnih karticah. Mešajte jih in izzovite učence, da jih postavijo v pravilno zaporedje za praktično predstavitveno dejavnost.
Spodbujajte učence, naj pojasnijo pomen vsakega dogodka z lastnimi besedami. To gradi globlje razumevanje vzrokov in posledic v zgodbi ter pomaga učencem čustveno povezanost z Rubyjevo potjo.
Preglejte dokončano časovnico z razredom. Postavljajte refleksijska vprašanja o tem, kako je Rubyjevo ravnanje vplivalo na druge in kakšne lekcije se lahko naučimo iz njene poguma.
Zgodba Ruby Bridges spremlja Rubyino pot, ko postane ena prvih Črnih otrok, ki obiskujejo povsem belo osnovno šolo v New Orleansu. Ključni dogodki vključujejo njen družinski preselitvi, sodni nalog za integracijo, Rubyjeva dnevna sprehoda skozi jezne množice, njeno odločenost, da se uči kljub izolaciji, njeno javno molitev in končno integracijo več učencev.
Za poučevanje zaporedja dogodkov naj učenci identificirajo in opišejo vsak glavni dogodek po vrstnem redu, z uporabo grafičnih organizatorjev ali storyboardov. Spodbujajte jih, naj dodajo slike in razpravljajo, kako vsak dogodek nadgrajuje prejšnjega, s čimer podpirajo razumevanje strukture zgodbe in zgodovnega konteksta.
Razumevanje zaporedja dogodkov pomaga učencem videti, kako se Rubyjeve izkušnje povezujejo, poudarja vzrok in posledico ter spodbuja empatijo do njene poguma. Prav tako krepi bralno razumevanje in analizo zgodbe.
Uporabite dejavnosti, kot so kartice za vrstni red, risanje posameznih dogodkov, pisanje povzetkov ali ustvarjanje digitalnih storyboardov. Te metode pomagajo učencem vizualizirati in zapomniti glavne dogodke in strukturo zgodbe.
Učenci se naučijo o pogumu, boju za enakopravnost in vplivu vztrajnosti. Zgodba Ruby poučuje o vrednosti vztrajnosti v soočenju z izzivi in o pomembnosti zgodovinskih sprememb v izobraževanju.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda