Många seder skiljer sig från land till land. Denna aktivitet låter eleverna öva sin engelska tillsammans med de lokala sedvänjor som förväntas när de handlar i en butik. Eleverna kommer att använda mallen som tillhandahålls för att skapa en storyboard med tre celler som täcker hur man manövrerar genom gångarna, hur man ber om hjälp och hur man checkar ut . Eleverna kan öva på sin engelska och visa sina kunskaper om svaren på dessa uppmaningar genom att skriva i beskrivningsrutorna samt inkludera pratbubblor i sin illustration. Efteråt kan eleverna presentera sina storyboards för klassen och lägga till en talkomponent till aktiviteten!
Som ett tillägg till den här aktiviteten kan lärare be eleverna att lägga till en rad och svara på uppmaningarna för deras land eller kultur, så att de kan lära andra om sin kultur och utöka sin engelska praktik.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som visar hur man handlar i en butik!
Elevinstruktioner:
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
---|---|---|---|
Skrivande och grammatikanvändning | Alla skrivna beskrivningar och pratbubblor med dialog är detaljerade, kompletta och grammatiskt korrekta. | De flesta av de skrivna beskrivningarna och pratbubblorna med dialog är detaljerade och kompletta med endast ett fåtal grammatiska fel. | Endast några av de skrivna beskrivningarna och pratbubblorna med dialog är kompletta med många grammatiska fel. |
Illustrationer | Alla illustrationer visar tydligt de skrivna beskrivningarna med lämpliga karaktärer, scener och föremål. | De flesta av illustrationerna visar de skrivna beskrivningarna med lämpliga karaktärer, scener och föremål. Vissa är oklara eller oavslutade. | Endast ett fåtal av illustrationerna visar de skrivna beskrivningarna med lämpliga karaktärer, scener och föremål. De flesta är otydliga eller oavslutade. |
Ansträngning | Allt arbete är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleverna har ansträngt sig mycket. | Det mesta av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att studenten bara ansträngt sig. | Endast en del av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleven inte ansträngde sig tillräckligt. |