Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Uppmuntra eleverna att dela sina spel och ge konstruktiv feedback till varandra. Kamratbedömning bygger kritiskt tänkande och hjälper elever att förbättra sina speldesigner.
Förklara hur hjälpsam feedback ser ut—fokusera på konkreta förslag och positiva kommentarer. Eleverna känner sig mer bekväma att dela när förväntningarna är tydliga.
Låt eleverna rotera och spela varandras spel i små grupper. Detta exponerar elever för olika idéer och låter dem se hur olika design fungerar i praktiken.
Ge eleverna ett kort formulär med frågor som “En sak jag gillade…” och “En sak jag föreslår…”. Detta håller feedbacken fokuserad och handlingsbar.
Låt eleverna läsa sin feedback och göra snabba förbättringar av sina spel. Detta steg förstärker värdet av konstruktiv kritik och hjälper eleverna att ta ansvar för sitt lärande.
Brädspelsprojekt är ett roligt, interaktivt sätt att repetera en enhet. Låt elever skapa spel som innehåller frågor och utmaningar baserade på nyckelbegrepp i enheten. Detta förstärker lärandet och ger elever möjlighet att visa förståelse medan de spelar med klasskamrater.
Enkla steg inkluderar: 1) Välj ett ämne eller repetitionsfrågor; 2) Designa brädet och lägg till rutor, nummer eller symboler; 3) Skriv instruktioner; 4) Skapa frågekort eller prompts; 5) Gör eller välj tokens; 6) Skriv ut och laminer för hållbarhet.
Differentiera genom att erbjuda flera mallar, låta elever välja ämnen eller justera svårighetsgraden på frågorna. Du kan också låta elever arbeta själva eller med partner och ge extra stöd eller utmaningar vid behov.
Brädspelsaktiviteter passar bra i matematik, naturvetenskap, samhällskunskap och språk. De är utmärkta för att förstärka fakta, ordförråd eller förståelse — i princip vilket ämne som helst där frågor eller koncept kan ingå i spelet.
Ja! Elevgjorda brädspel är utmärkta som ett avslutande bedömningsverktyg eller slutprojekt. De visar förståelse för enheten och uppmuntrar till kreativitet, samarbete och kritiskt tänkande.