Ett annat bra sätt att engagera eleverna är med storyboards som använder ordförråd från "halsband". Här är några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med novellen, och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
I vokabulär ombord, kan eleverna välja mellan att komma med deras användning av ordförrådet ord, hitta det specifika exemplet från texten eller skildrar definition utan ord.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i "The halsband" genom att skapa visualiseringar.
Börja med att förklara det historiska sammanhanget och betydelsen av ordförråd. Berätta för eleverna hur de kan göra sitt skrivande mycket bättre genom att använda olika ordförråd. Få dem intresserade genom att dela exempel där användningen av lite olika ordförråd ändrar meningen och meningen.
Ge eleverna arbetsblad eller aktiviteter där de måste avsluta meningar med lämplig ordförråd. Deras förmåga att använda orden i sitt sammanhang stärks av detta. Lärare kan särskilt fokusera på dubbelbetydande ord eller homonymer och homofoner.
Uppmuntra eleverna att studera böcker och material med avancerad vokabulär. Diskutera texten efteråt och uppmuntra eleverna att förtydliga hur de enskilda orden bidrar till den övergripande betydelsen. Be dem göra en lista med komplexa och intressanta ord och organisera aktiviteter och diskussioner som involverar dessa ord senare.
För att uttrycka ordförråd och deras kopplingar till andra ord eller begrepp visuellt, gör ordnät eller tankekartor. Detta gör det möjligt för eleverna att skapa kontakter. Eleverna kan vara så kreativa som de vill med dessa webbar och använda olika färger och bilder. Lärare kan dedikera en vägg i klassrummen för dessa webbar och varje elev kan bidra då och då.
Uppmuntra studentledda dialoger där de kan utforska och använda ett utmanande språk. Be dem att utveckla sina ordval och hur de påverkade diskursen.
Omständigheterna i Madame Loisels liv efter halsbandets förlust hänvisas till att vara "suddiga". Den skarpa kontrasten mellan hennes tidigare längtan efter lyx och den brutala verkligheten i hennes möte med fattigdom lyfts fram.
Berättelsens grundläggande ämne är fattigdom, som representerar resultatet av Madame Loisels gärningar och hennes tvångsmässiga strävan efter social prestige. Det är en kommentar om farorna med konsumtion och arrogans. Det kan också betecknas som ett av huvudteman i berättelsen och orsaken bakom Madame Loisels pretentiösa handlingar.
Läsare kanske bättre förstår subtiliteterna i karaktärsmotiv, samhälleliga begränsningar och effekterna av Madame Loisels beslut genom att förstå terminologin som används i "Halsbandet". Det förbättrar förståelsen för textens moraliska läror och teman.