Holocaust Glosövning Plan

När man studerar en historikperiod är det viktigt för studenter att ha en solid förståelse för grundläggande terminologi som kommer att användas i enheten. Detta gör att de kan bättre förstå händelserna och få ordförråd som behövs för att ha diskussioner i klassen.

I den här aktiviteten kommer eleverna att använda en spindelkarta för att definiera och illustrera viktiga termer som används för att diskutera Förintelsen . Detta gör det möjligt för studenter att bättre förstå förintelsen och varför det hände. Studenter bör vara säkra på att deras definitioner inkluderar hur varje term är direkt relaterad till Förintelsen. Lärare kan välja vilka termer de vill att studenter ska studera, eller de kan använda från den föreslagna listan nedan:

Exempel Holocaust Vocabulary

Utökad aktivitet

Låt eleverna expandera ytterligare med en av termerna som definieras i deras spindelskarta. Studenterna kunde utvidga hur begreppet gäller förståelse av Förintelsen i mer djup och dess relation till ett bredare perspektiv på varför Förintelsen inträffade.

Elevens instruktioner

Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nyckeltermer och vokabulär från Förintelsen.

1. Klicka på "Starta tilldelning".
2. I rubrikerna identifierar du ordet eller termen.
3. Skriv i beskrivningen en sammanfattning av definitionen och dess relation till Förintelsen.
4. Skapa en illustration för varje ord eller term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål eller foton från Photos for Class .
5. Spara och avsluta när du är klar.