När studenter arbetar för att dechiffrera den franska texten till Le Petit Prince , kan de dra nytta av sammanfattningspraxis. I den här aktiviteten kommer eleverna att sammanfatta berättelsen eller en del av berättelsen med hjälp av en traditionell storyboard. Välj ett särskilt kapitel, planetäventyr eller karaktärinteraktion för att eleverna ska sammanfatta med visuella storyboards. De kan göra det i komisk form (skriva uteslutande i textbubblor) eller genom berättande text under deras scener.
Exempel på storyboard sammanfattar samspelet mellan berättaren och den lilla prinsen genom hela berättelsen. Detta kan växelvis bearbetas till ett plottdiagram om du planerar att lära dig berättelsestruktur tillsammans med den här texten. Gör uppgiften mer avancerad genom att kräva att eleverna använder passé enkelt i sin sammanfattande text.
L'avion du narrator s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrator s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prins en raconté l'histoire de ses resor après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, hänge lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, le narrator est alle avec le petit prins chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Beroende, Le petit prins avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il a permis à un slang de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Underhållare, chaque fois que la narrateur betragte les étoiles, jag föreställer mig att det är en pussel som kommer till le rire du petit prins. C'est pour lui comme des million de grelots.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell sammanfattning av Le Petit Prince . Använd passékompositionen och imparfaiten för att berätta om händelserna.
Förbättra berättelse-sammanfattningar med riktad ordkunskapsövning hjälper elever att minnas nyckeltermer och bättre förstå texten, vilket gör deras sammanfattningar rikare och mer exakta.
Att välja viktiga vokabulär säkerställer att elever fokuserar på de mest relevanta termerna, vilket fördjupar deras förståelse och förbättrar det övergripande minnet.
Att använda visuella hjälpmedel och elever-vänliga definitioner gör nya ord mer tillgängliga och stöder alla elever, särskilt de som är nya i franska.
Denna aktiva tillämpning av vokabulären i kontext uppmuntrar elever att internalisera det nya språket och koppla det till handlingen.
Fira starka ordval bygger självförtroende och motiverar elever att fortsätta utöka sina språkkunskaper.
Uppmuntra eleverna att dela upp Le Petit Prince i nyckelscener eller karaktärsinteraktioner. Använd visuella storyboards eller plotdiagram för att organisera händelser, och låt eleverna skriva korta sammanfattningar på franska med hjälp av passé composé och imparfait-tider.
En storyboard-aktivitet innebär att eleverna skapar illustrerade paneler som representerar stora händelser eller dialoger från Le Petit Prince. Varje panel bör innehålla en visuell bild och ett kort sammanhang eller dialog, vilket hjälper eleverna att visualisera och återberätta historien.
Prova aktiviteter som sammanfatta ett kapitel med ett storyboard, att spela upp scener, skapa karaktärsprofiler eller låta elever skriva dagboksinlägg ur Den Lille Prins perspektiv med fokus på mål-tider.
Använd passé composé för fullbordade handlingar (t.ex. "Berättaren såg den lilla prinsen") och imparfait för pågående tillstånd eller upprepade handlingar (t.ex. "Berättaren försökte reparera sitt flyg"). En blandning av båda hjälper eleverna att korrekt återberätta historiens händelser.
Storyboards och tecknade serier hjälper elever att organisera tankar, visualisera sekvenser och förstärka förståelsen. De gör också komplexa texter som Le Petit Prince mer tillgängliga och engagerande för elever på olika nivåer.