Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboardet. Det visar fyra studenter som alla har en idé om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
Utvärdera elevens förståelse genom att granska deras storyboarding-insatser och uppföljningsdiskussioner. Sök efter tydliga förklaringar, korrekt användning av ordförråd och engagerat deltagande i kamraters idéer för att bedöma lärandeutvecklingen.
Ge specifik, konstruktiv feedback på varje elevs pratbubbla eller förklaring. Lyft fram styrkor och föreslå sätt att fördjupa resonemang eller klargöra missuppfattningar för framtida diskussioner.
Facilitera en kort kamratgranskning där elever utbyter storyboards och ger positiva kommentarer och förslag. Detta stärker elevernas förmåga att reflektera över sitt eget tänkande och lära av klasskamrater.
Använd snabba formativa kontroller—som exit-biljetter eller tänk-par-dela—efter storyboard-aktiviteten. Detta hjälper dig att identifiera kvarstående missuppfattningar om ljud och anpassa kommande lektioner därefter.
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
En diskussionsstoryboard-aktivitet för ljud innebär att eleverna visuellt kartlägger sina idéer och argument om ljudbegrepp. Denna strategi uppmuntrar elever att kritisera, diskutera och samarbeta om vetenskapliga synpunkter, vilket hjälper dem att klargöra missförstånd och fördjupa förståelsen.
Börja lektionen med en diskussionsstoryboard som presenterar ett problem eller en fråga om ljud. Låt eleverna dela sina idéer visuellt och förklara sitt resonemang, vilket hjälper dig att upptäcka och åtgärda eventuella missuppfattningar tidigt i enheten.
För att skapa ett samarbetsinriktat diskussionsstoryboard, aktivera samarbetsfunktionen i dina uppgiftsinställningar, visa eleverna ett exempel på storyboardet och vägled dem att lägga till sina egna karaktärer, namn och idéer i individuella celler. Se till att etablera diskussionsregler för respektfullt deltagande.
Realtids-samarbete gör det möjligt för elever att arbeta tillsammans på samma storyboard samtidigt. Detta förbättrar kommunikation, lagarbete och problemlösningsförmåga, samtidigt som det sparar tid och gör aktiviteten mer engagerande.
Du kan låta elever lägga till extra celler för att analysera vem som har rätt och varför, skapa storyboards som förklarar och rättar missuppfattningar eller designa sina egna storyboards för att dela med kamrater. Dessa variationer fördjupar förståelsen och uppmuntrar kamratundervisning.