Ett oscilloskop är en maskin som kan användas för att visualisera ljudvågor. När vi ökar ljudets volym ökas vågens amplitud. Frekvensen för en våg är relaterad till dess tonhöjd. Om tonhöjden är hög, är frekvensen för vågen hög. Detta innebär att vågen ser ut klämd på ett spår av oscilloskop.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur en ljudvåg låter . Eleverna kan ändra vågformen med hjälp av gröda och ändra storlek på funktioner. Du kan göra denna aktivitet svårare genom att kvantifiera förändringarna i vågorna. Om till exempel vågen är dubbelt så hög, kommer vågen att vara dubbelt så hög.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar hur ett oscilloskopspår relaterar till hur ljudvågen låter.
Engagera elever genom att använda enkla objekt för att visualisera ljudvågor, vilket gör abstrakta koncept mer konkreta och minnesvärda för år 2–8-elever.
Att samla lättillgängliga föremål säkerställer att varje elev kan delta. Gummiband kan efterlikna strängar, medan koppar och linjaler fungerar som stöd och förstärkare.
Visa hur vibrationer skapar ljud genom att slå eller plocka på gummibandet som spännats över en kopp eller mellan två stöd. Framhäv den synliga rörelsen och ljudet som produceras.
Uppmuntra eleverna att justera gummibandets spänning eller längd och observera hur tonhöjd och volym förändras. Denna praktiska manipulation hjälper dem att koppla fysiska förändringar till ljudegenskaper.
Låt eleverna skissa enkla vågformer på papper för att representera höga, låga, starka och svaga ljud. Detta steg bygger en bro mellan auditiv upplevelse och visuell representation av ljudvågor.
En oscilloskop visar ljudvågor som visuella spår. Högre ljud visas som högre vågor (högre amplitud), medan högre toner har vågor som är tätare packade (högre frekvens).
Amplitud på en oscilloskopspår visar volymen av ett ljud. När amplituden ökar blir ljudet starkare, och spåret blir högre på skärmen.
För att visa tonhöjdsändringar på en oscilloskop, öka frekvensen av vågen—detta gör att vågorna ser mer ihoppressade ut. Be elever jämföra spår med samma amplitud men olika frekvenser för ett tydligt exempel.
Prova aktiviteter där elever ritar eller modifierar vågspår med hjälp av beskärnings- och storleksändringsverktyg, matchar olika toner och volymer, eller skapar en tabell som jämför hur förändringar i amplitud och frekvens påverkar det visuella spåret och ljudet.
Högre toner har en större frekvens, vilket betyder att fler vågtoppar inträffar under samma tid, så spåret ser mer komprimerat eller 'krympt' ut på oscilloskopskärmen.