Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter. Genom att eleverna skapar storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker det analytiska tänkandet om litterära begrepp. Låt dina elever välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard -skaparen. I storyboard bör ett exempel på varje konflikt visuellt representeras, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Prospero anförtrodde sin bror Antonio sina Dukedom -uppgifter eftersom han ville lägga sin tid på andra saker som intresserade honom mer. Antonio tog tillfället i akt att inta Prosperos plats genom att bilda en allians med Alonso, kungen av Neapel, och förvisade Prospero i 12 år. Prospero lovar hämnd.
Alonso tror att hans son Ferdinand är död, och hans dotter har just varit gift med kungen av Tunis, väldigt långt borta. Han är djupt i sorg över att ha förlorat båda sina barn, och Sebastian hånar honom för att han tog beslutet att gifta sig med Claribel i första hand och skickade Alonso vidare i skuld och förtvivlan.
Stormen i sig blir sin egen kraft, ansporad av Ariel, som ingen av sjömännen eller männen kan hantera. Båten fattar eld och delar sig i havet och skickar alla män som störtar ner i det rasande vattnet.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i The Tempest.
Öka elevengagemanget genom att väva in snabba litterära konfliktdiskussioner i din dagliga agenda. Konstant exponering hjälper eleverna att känna igen konflikttyper över texter och främjar djupare analys under hela året.
Be eleverna att komma ihåg en konflikt från en nyligen läst text eller personlig erfarenhet. Uppmuntra till delning för att väcka intresse och aktivera förkunskaper om konflikttyper.
Dela ett kort stycke från vilken text som helst och be eleverna namnge konfliktenypen och motivera sitt val. Repetition bygger självförtroende och skärper deras analytiska färdigheter.
Låt eleverna vända sig till en granne för att diskutera hur en karaktär kan lösa en konflikt. Samarbete uppmuntrar nya perspektiv och kritiskt tänkande.
Håll ett synligt diagram som spårar olika konflikter som identifierats i olika texter. Uppmärksamma elevbidrag för att inspirera till fortsatt deltagande och bygga en kultur av nära läsning.
Stormen innehåller flera nyckeltyper av litterär konflikt: Människa mot Människa (t.ex. Prospero mot Antonio), Människa mot Sig Själv (t.ex. Alfonsos inre sorg och skuld), och Människa mot Naturen (t.ex. skeppsbrottet orsakad av stormen). Varje konflikt formar karaktärernas handlingar och berättelsens utveckling.
Låt elever skapa ett storyboard där de illustrerar minst tre former av litterär konflikt från Stormen. Varje ruta ska visa en scen som representerar en konflikt, inkludera relevanta karaktärer och ge en kort förklaring på hur scenen passar in i en konfliktkategori.
Ett exempel på Människa mot Människa-konflikt i Stormen är förräderiet mot Prospero av hans bror Antonio, som tillsammans med Alonso konspirerar för att ta Prosperos hertigdöme och förvisa honom. Detta utlöser Prosperos hämnd.
Att förstå litterär konflikt hjälper elever att analysera karaktärers motivationer, berättelsens utveckling och teman i Stormen. Det fördjupar förståelsen och uppmuntrar kritiskt tänkande om hur konflikter driver berättelsen framåt.
Effektiva storyboard-aktiviteter inkluderar att låta elever visuellt representera olika konflikt-typer, skriva korta förklaringar för varje scen och kategorisera dem (t.ex. Karaktär mot Sig Själv, Karaktär mot Naturen). Detta främjar aktivt deltagande och analytiska färdigheter.