Razvrstavanje je kritična i temeljna vještina potrebna u mnogim različitim temama, uključujući matematiku i engleski jezik. Ove vrste aktivnosti pomažu djeci da su stvari podjednako i kako su različite. Postoji više pristupa za podučavanje razvrstavanja aktivnosti u učionici. Stvaranje storyboarda omogućuje studentima da dodaju vizualnu komponentu u bilo koju vrstu razvrstavanja.
Razvrstavanje ima mnogo varijacija, ali obično imaju najmanje dvije kategorije ili klasifikacije koje studenti moraju podijeliti stavke. Ovisno o dobi i sposobnostima učenika, može postojati više od dvije kategorije.
Opcije aktivnosti razvrstavanja zajednice
Postoje mnoge varijacije kada je riječ o razvrstavanju ploča općenito. Postoje i razni načini uključivanja storyboards u svoje razvrstavanje zajednice!
- Predložak koji je izradio učitelj online koji mora popuniti učenik pomoću računala.
- Uzorak koji je kreirao i koji se može izdati za ispis koji student popunjava na papiru.
- Učitelj je dodijelio kategorije za učenika kako bi stvorio prateću ploču sortiranja na računalu.
Učitelj stvoren, Student User
Učiteljica je stvorena, korisnik korisnik opcija je idealan za studente koji imaju osnovne računalne vještine i upoznati s Storyboard That. Ovim konceptom, učitelj bi stvorio razvrstavanje prije vremena i podijelio ga s učenicima da ih koriste na računalu u Storyboard That.
Ovdje je osnovni primjer vrste ploče koju bi nastavnik trebao stvoriti kako bi učenici završili. Izrađen je pomoću tradicionalnog rasporeda s tri ćelije.
Učenici bi povlačili stavke iz srednjeg ćelija u ispravnu ćeliju s obje strane. Da bi poslali svoj rad, mogu ih spremiti i ispisati ili nastavnik može provjeriti svoj rad na računalu.
Učitelj je izradio tablice za ispisivanje ispisane
Češće nego ne, aktivnosti razvrstavanja ploče su praktični pristup s učenicima koji fizički stavljaju stavke u ispravne kategorije. Ovakav pristup idealan je za mlađe učenike ili učenike koji nisu stihove s računalima.
Korištenje tradicionalnog izgleda, ova ploča scenarija treba biti četiri ćelije. U primjeru u nastavku, učenici će razvrstati obojene predmete, kao što su craft pom-poms.
Naravno, broj ćelija, rasporeda i naslaga može se stvoriti kako bi najbolje odgovarao vrsti sortiranja objekata koje koristite!
Savjet učitelja: Ako je to razvrstavanje koje se može ponavljati, laminirati. Trajat će puno duže.
Voditelj učitelja, stvoren učenik
Ova vrsta aktivnosti je super za studente koji su sposobni za malo više apstraktnog razmišljanja. Učenici bi trebali imati neke neovisne računalne vještine ili barem dovoljno dovoljno s minimalnom intervencijom nastavnika. Ideja ove aktivnosti razvrstavanja jest da učitelji daju studentima popis stvari za njih kako bi stvorili razvrstavanje, kreirajući kategorije sami, ili kako bi učenicima dali kategorije i dali ih s vlastitim objektima koji se uklapaju u kategorije. To potiče višu razinu razmišljanja.
Kako stvoriti ploče za razvrstavanje s Storyboard That
Odredite Kategorije Razvrstavanja
Identificirajte kategorije ili klasifikacije koje želite koristiti za aktivnost sortiranja. Odlučite koliko kategorija želite imati i koje stavke ili karakteristike će učenici sortirati.
Odaberite Predložak Ploče za Razvrstavanje
Pristupite Storyboard That i odaberite tradicionalni izgled za izradu vaše ploče za razvrstavanje. Odaberite predložak sa željenim brojem ćelija za svoje kategorije. Alternativno, počnite s praznim platnom kako biste izradili prilagođenu ploču za sortiranje.
Dodajte Naslove Kategorija
U svakoj ćeliji dodajte naslov ili oznaku za svaku kategoriju. Ovo će pomoći učenicima da razumiju gdje staviti predmete na ploču za razvrstavanje.
Dodajte Stavke u Sortiranje
U srednju ćeliju ili ćelije dodajte stavke ili karakteristike koje će učenici sortirati. To mogu biti slike, tekst ili kombinacija oba. Provjerite jesu li stavke reprezentativne za kategorije i jasno ih je moguće razlikovati.
Prilagodite i Personalizirajte
Prilagodite ploču za razvrstavanje kako bi odgovarala vašim preferencijama i potrebama vaših učenika. Prilagodite izgled, font i boje kako biste poboljšali vizualnu privlačnost i jasnoću. Razmislite o korištenju vizualnih elemenata iz Storyboard That knjižnice slika kako biste ploču za sortiranje učinili zanimljivom i vizualno privlačnom.
Spremi, Ispis ili Dijeljenje
Nakon što dovršite ploču za razvrstavanje, spremite je na Storyboard That za buduću upotrebu. Ovisno o vašim željama i dostupnim resursima, možete ispisati ploču za praktične aktivnosti razvrstavanja ili je digitalno podijeliti sa svojim učenicima kako bi je ispunili na mreži. Uvjerite se da su upute za razvrstavanje jasne i dajte sve potrebne smjernice ili kriterije za aktivnost.
Često postavljana pitanja o izradi ploča za razvrstavanje pomoću scenarija
Što su ploče za razvrstavanje i kako pomažu u učenju?
Ploče za razvrstavanje su vizualni alat koji može pomoći učenicima da kategoriziraju i organiziraju informacije. Sastoje se od skupa slika ili simbola koji se mogu grupirati zajedno na temelju određenih kriterija. Ploče za razvrstavanje mogu pomoći učenicima da razviju svoje kognitivne, društvene i jezične vještine i poboljšaju svoje razumijevanje složenih pojmova.
Koji su neki savjeti za stvaranje učinkovitih ploča za razvrstavanje pomoću ploča scenarija?
Kako biste stvorili učinkovite ploče za razvrstavanje pomoću ploča scenarija, važno je odabrati odgovarajuće slike koje se mogu lako sortirati i kategorizirati. Slike trebaju biti jasne, vizualno privlačne i relevantne za ciljeve učenja. Također je važno osigurati da su kategorije jasno definirane i da su kriteriji razvrstavanja dosljedni na cijeloj ploči. Konačno, korisno je uključiti opisni tekst ili oznake za svaku sliku kako bi pružili kontekst i podržali učenje.
Koji su neki od načina korištenja ploča za razvrstavanje u učionici?
Ploče za razvrstavanje mogu se koristiti na razne načine u učionici, ovisno o ciljevima učenja te dobi i razini vještina učenika. Na primjer, mogu se koristiti za podučavanje vokabulara, vještina sortiranja i društvenih vještina. Učitelji također mogu koristiti ploče za razvrstavanje kako bi olakšali grupni rad i potaknuli suradnju i komunikaciju među učenicima.
Mogu li se ploče za razvrstavanje koristiti u svrhu ocjenjivanja?
Da, ploče za razvrstavanje mogu se koristiti u svrhu ocjenjivanja kako bi se procijenilo razumijevanje učenika o određenom konceptu ili vještini. Nastavnici mogu koristiti ploče za razvrstavanje kako bi procijenili sposobnost učenika da kategoriziraju i organiziraju informacije, identificiraju obrasce i uspostave veze između različitih ideja. Ploče za razvrstavanje također se mogu koristiti za procjenu učeničkih vještina rješavanja problema i kritičkog razmišljanja.
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
