العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية: الاسترجاع الفني (الفلاش باك) انتقل إلى المحتوى الرئيسي
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/العجوز-الذي-كان-يقرأ-الروايات-الغرامية-تأليف-لويس-سيبولفيدا/الاسترجاع-الفني
نظرة عامة على خطة الدرس
تعليمات القالب والفئة
نظرة عامة على خطة الدرس Accordion Arrow

نظرة عامة على خطة الدرس


الاسترجاع الفني (الفلاش باك) يقطع الحدث ليروي شيئًا وقع من قبل. يستخدم سيبولفيدا هذه التقنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية: تبدأ القصة بجثة غرينغو على رصيف إل إيديليو، ولا نتعرّف إلى ماضي أنطونيو خوسيه إلا لاحقًا، في الفصلين الثالث والرابع.

في هذا النشاط، تُنشئ الأزواج لوحة قصصية من صفّين. في الأعلى يرسمون لحظة الحاضر التي تبدأ فيها الذكرى؛ وفي الأسفل الذكرى نفسها وما تكشفه عن الشخصية. ثم يجيبون: لماذا اختار المؤلف أن يروي حياة العجوز في تلك اللحظة لا في البداية؟

مع متعلّمي الإسبانية، استثمر النشاط لمراجعة الماضي البسيط (pretérito) والماضي الناقص (imperfecto): فالذكريات مليئة بأفعال منتهية وأوصاف للماضي.

قبل البدء

  • التوقيت المقترح: بعد الفصل الرابع، مع مراجعة في نهاية الرواية.
  • الوقت: من 45 إلى 50 دقيقة.
  • التقييم: تحقّق من أن كل استرجاع محدّد بدقة، وأنه متميّز عن حاضر القصة، وأن الشرح يذكر ما يضيفه إلى معرفة الشخصية.

الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية

الاسترجاعما يكشفه
الزفاف في سان لويسيتزوّج أنطونيو خوسيه ودولوريس وهما صغيران جدًا. ويدفعهما غياب الأطفال والقيل والقال إلى مغادرة المرتفعات.
الوصول إلى الأمازونيصلان إلى إل إيديليو مستوطنَين، لكن الأمطار والأمراض تهزمهما. تموت دولوريس بالملاريا.
الحياة مع الشواريعلّمه الشوار البقاء في الغابة. وهكذا نفهم لماذا يعرف العجوز قراءة آثار الحيوان وجروحه.
موت نوشينيويقتل باحثون عن الذهب صديقه. ينتقم له أنطونيو خوسيه دون احترام طقوس الشوار، فيضطر إلى الرحيل.
اكتشاف القراءةوهو في شيخوخته، يكتشف أنه يعرف القراءة ويجد الروايات الغرامية التي ترافقه حتى النهاية.

تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

أنشئ لوحة قصصية تُظهر الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية.

  1. انقر على «استخدم هذا القالب» من المهمة.
  2. في الصف العلوي، ارسم لحظة الحاضر التي تبدأ فيها كل ذكرى.
  3. في الصف السفلي، ارسم الذكرى.
  4. اكتب ما يكشفه كل استرجاع عن أنطونيو خوسيه.
  5. احفظ لوحتك القصصية وسلّمها.

خطة الدرس المرجعي


نظرة عامة على خطة الدرس


الاسترجاع الفني (الفلاش باك) يقطع الحدث ليروي شيئًا وقع من قبل. يستخدم سيبولفيدا هذه التقنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية: تبدأ القصة بجثة غرينغو على رصيف إل إيديليو، ولا نتعرّف إلى ماضي أنطونيو خوسيه إلا لاحقًا، في الفصلين الثالث والرابع.

في هذا النشاط، تُنشئ الأزواج لوحة قصصية من صفّين. في الأعلى يرسمون لحظة الحاضر التي تبدأ فيها الذكرى؛ وفي الأسفل الذكرى نفسها وما تكشفه عن الشخصية. ثم يجيبون: لماذا اختار المؤلف أن يروي حياة العجوز في تلك اللحظة لا في البداية؟

مع متعلّمي الإسبانية، استثمر النشاط لمراجعة الماضي البسيط (pretérito) والماضي الناقص (imperfecto): فالذكريات مليئة بأفعال منتهية وأوصاف للماضي.

قبل البدء

  • التوقيت المقترح: بعد الفصل الرابع، مع مراجعة في نهاية الرواية.
  • الوقت: من 45 إلى 50 دقيقة.
  • التقييم: تحقّق من أن كل استرجاع محدّد بدقة، وأنه متميّز عن حاضر القصة، وأن الشرح يذكر ما يضيفه إلى معرفة الشخصية.

الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية

الاسترجاعما يكشفه
الزفاف في سان لويسيتزوّج أنطونيو خوسيه ودولوريس وهما صغيران جدًا. ويدفعهما غياب الأطفال والقيل والقال إلى مغادرة المرتفعات.
الوصول إلى الأمازونيصلان إلى إل إيديليو مستوطنَين، لكن الأمطار والأمراض تهزمهما. تموت دولوريس بالملاريا.
الحياة مع الشواريعلّمه الشوار البقاء في الغابة. وهكذا نفهم لماذا يعرف العجوز قراءة آثار الحيوان وجروحه.
موت نوشينيويقتل باحثون عن الذهب صديقه. ينتقم له أنطونيو خوسيه دون احترام طقوس الشوار، فيضطر إلى الرحيل.
اكتشاف القراءةوهو في شيخوخته، يكتشف أنه يعرف القراءة ويجد الروايات الغرامية التي ترافقه حتى النهاية.

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

أنشئ لوحة قصصية تُظهر الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية.

  1. انقر على «استخدم هذا القالب» من المهمة.
  2. في الصف العلوي، ارسم لحظة الحاضر التي تبدأ فيها كل ذكرى.
  3. في الصف السفلي، ارسم الذكرى.
  4. اكتب ما يكشفه كل استرجاع عن أنطونيو خوسيه.
  5. احفظ لوحتك القصصية وسلّمها.

خطة الدرس المرجعي


كيف تدرّس الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية

1

حدّد أين تبدأ كل ذكرى

بعد الفصل الرابع، اطلب من الأزواج أن يبحثوا في النص عن العبارة الدقيقة التي يترك فيها السرد الحاضر ويعود إلى الماضي. توضع تلك اللحظة في الصف العلوي من اللوحة القصصية، والذكرى في الصف السفلي.

2

ارسم خطًا زمنيًا مزدوجًا

ارسم على السبورة خطين: الحاضر (جثة الغرينغو، وأنثى الأوسلوت، والمطاردة) والماضي (الزفاف في سان لويس، والوصول إلى الأمازون، والحياة مع الشوار). هكذا يرى الطلاب كيف تقفز الرواية من أحدهما إلى الآخر.

3

اسأل عمّا تكشفه كل ذكرى

لكل استرجاع، تكتب الأزواج ما نتعلّمه عن الشخصية مما لم نكن لنعرفه بطريقة أخرى. فمثلًا، تفسّر الحياة مع الشوار لماذا يعرف العجوز قراءة آثار الحيوان وجروحه.

4

راجع الماضي البسيط والماضي الناقص

الذكريات مليئة بأفعال منتهية وأوصاف للماضي. اطلب من طلاب الإسبانية لغةً ثانية أن يضعوا خطًا في النص تحت مثال لكل زمن؛ ومع الناطقين بها لغةً موروثة، اطلب أن يشرحوا لماذا اختار المؤلف هذا الزمن أو ذاك.

5

ناقش قرار المؤلف

اختم بالسؤال: لماذا يروي سيبولفيدا حياة العجوز في تلك اللحظة لا في البداية؟ قيّم أن يكون كل استرجاع محدّدًا بدقة، ومتميّزًا عن الحاضر، وأن يذكر الشرح ما يضيفه إلى الشخصية.

أسئلة شائعة حول الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية

أين توجد الاسترجاعات الفنية في العجوز الذي كان يقرأ الروايات الغرامية؟

توجد الاسترجاعات الرئيسية في الفصلين الثالث والرابع، اللذين يقطعان قصة الحاضر ليرويا ماضي أنطونيو خوسيه: زفافه من دولوريس في سان لويس، والوصول إلى الأمازون، وموت دولوريس، والحياة مع الشوار، وموت نوشينيو، واكتشاف القراءة.

كم يستغرق نشاط الاسترجاع الفني، ومتى يُستحسن تنفيذه؟

احسب من 45 إلى 50 دقيقة. الأمثل أن تنفّذه بعد الفصل الرابع مباشرة، والذكريات حاضرة في الأذهان، وأن تراجعه عند الانتهاء من الرواية. وإذا كنت ستتناول أيضًا تحوّل الشخصية، فنفّذ هذا النشاط أولًا: سيكون الطلاب قد رتّبوا حياة أنطونيو خوسيه.

كيف أقيّم لوحة الاسترجاع الفني القصصية؟

تحقّق من أن كل استرجاع محدّد بدقة، وأن الصف العلوي يُظهر الحاضر والسفلي الماضي، وأن الشرح يذكر ما تضيفه الذكرى إلى معرفة الشخصية. ولأنه عمل ثنائي، اطلب أن يكتب كل عضو شرحين على الأقل.

كيف أكيّف النشاط لطلاب الإسبانية لغةً ثانية وللناطقين بها لغةً موروثة؟

مع متعلّمي الإسبانية، وزّع عناوين الاسترجاعات واقبل شروحًا من جملة واحدة بصيغة الماضي. ومع الناطقين بها لغةً موروثة، اطلب أن يحدّدوا في النص العلامات التي تشير إلى القفز إلى الماضي، مثل تغيّر زمن الفعل أو التعبيرات الزمنية، وأن ينسخوها في لوحتهم القصصية.

ما أسئلة النقاش التي يمكنني استخدامها حول الاسترجاعات الفنية؟

جرّب: لماذا يبدأ المؤلف بجثة الغرينغو لا بشباب أنطونيو خوسيه؟ أيّ ذكرى تفسّر طريقته في الصيد أفضل من غيرها؟ هل يتغيّر رأيك في العجوز بعد الفصلين الثالث والرابع؟ السؤال الأخير يصلح إجابةً كتابية قصيرة.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/العجوز-الذي-كان-يقرأ-الروايات-الغرامية-تأليف-لويس-سيبولفيدا/الاسترجاع-الفني
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة