العرض على المستثمرين: مشروع عرض شركة ناشئة للطلاب

الأسئلة الشائعة حول نشاط العرض على المستثمرين

كيف ينبغي أن أقيّم العرض على المستثمرين؟

امنحوا كل خلية من الخلايا الست من 0 إلى 2 نقطة (12 المجموع)، ثم أضيفوا حتى 4 نقاط لجولة الأسئلة. تعني 2 في خلية المال أن الأرقام حقيقية ومترابطة، كما في عرض TagBack لجوردن: تكلفة $3.50، وسعر $10، وربح $6.50، والتعادل عند 20 حزمة. وتعني 0 أن الأرقام ناقصة أو مختلقة.

كم من وقت الصف تستغرق لجنة العروض؟

خطّطوا لحصتين للبناء والتدرّب وحصة للجنة. يحصل كل فريق على 3 دقائق للعرض و3 دقائق للأسئلة، لذا يحتاج صف من ثمانية فرق إلى نحو 50 دقيقة مع التبديل بين الفرق. اطلبوا من الفرق تحميل لوحتها القصصية في وضع عرض الشرائح قبل دورها حتى يبدأ فريق TagBack لجوردن، أو أي فريق آخر، لحظة وقوفه.

كيف أكيّف العرض للصفوف 6-8 و9-12؟

يمكن لطلاب المرحلة المتوسطة تقديم العرض بالسعر والتكلفة والربح من التكاليف والسعر والربح وتقديم طلب بسيط، مثل «$500 لشراء طابعة ملصقات». أما طلاب المرحلة الثانوية فينبغي أن يضيفوا حصة الملكية، كما في طلب TagBack مبلغ $500 مقابل 10%، ويشرحوا القيمة التي يعطيها ذلك للشركة ($5,000). وعليهم أيضًا الاستشهاد بنتائج اختبر افتراضاتك كدليل.

كيف أدعم متعلمي اللغة أثناء العرض؟

أعطوا متعلمي اللغة إطار جملة لكل خلية، مثل «عملاؤنا هم ___. نعرف أنهم يريدونه لأن ___.» دعوهم يتدرّبون مع زميل ويضيفون فقاعات كلام أو تعليقات لكل خلية كملاحظات على الشاشة. أثناء الأسئلة، اسمحوا لزميل في الفريق بالمساعدة في الإجابة، وانشروا أسئلة المستثمرين الأربعة الشائعة مسبقًا حتى يُعدّ الطلاب ردودهم.

ما التوسيع أو النقاش المناسب بعد اللجنة؟

اجمعوا كيف استُثمرت الأموال الوهمية وناقشوا لماذا جمعت بعض الفرق أكثر من غيرها. اسألوا: هل كافأ المستثمرون أفضل فكرة أم أفضل دليل؟ ثم اطلبوا من كل فريق الإجابة كتابيًا عن السؤال الذي تعامل معه بأسوأ شكل. بالنسبة لـ TagBack، قد يكون «ماذا يحدث إذا قلّدتكم شركة كبيرة؟» يراجع الطلاب خلية واحدة ويشرحون كيف يجعل التغيير العرض أقوى.